Browsing by Author "Llanes Llanes, Nhora"

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    Adaptación curricular para el aprendizaje del inglés como idioma extranjero en estudiantes con discapacidad intelectual leve.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-05-30) Montagut Fernández, Lady Diana; Llanes Llanes, Nhora; Gutierrez Ojeda, Patricia
    La investigación se centró en la enseñanza del inglés como lengua extranjera a 17 estudiantes con discapacidad intelectual leve de los grados sexto a undécimo del colegio Regio Amelia de Bucaramanga. El objetivo fue fortalecer el aprendizaje de inglés como lengua extranjera a través del diseño de una adaptación curricular que corresponda a las necesidades específicas de los estudiantes con discapacidad intelectual leve para el nivel de bachillerato. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño de campo y método inductivo, utilizando prueba diagnóstica, encuesta, observación semiestructurada y análisis documental. Entre los hallazgos se identificaron barreras significativas relacionadas con la falta de adaptaciones curriculares. Se desarrolló un currículo inclusivo respondiendo a las necesidades de los estudiantes. Como resultado, se diseñó un plan curricular en inglés que incluye adaptaciones metodológicas, actividades accesibles y evaluaciones personalizadas, promoviendo la participación activa y el aprendizaje significativo.