Browsing by Author "Jaramillo, Ignacio"

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    Ambiente virtual de aprendizaje en manejo de herramientas ofimáticas
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Luna Pineda, Javier Ricardo; Morales, Fanny; Galvis, Rosa; Galarza Romero, Gladys; Jaramillo, Ignacio
    Las Tecnologías de la Información y la comunicación nos han permitido el transformar el contexto pedagógico, trasladando los salones de clase a un computador. Los estudiantes ya no tienen que desplazarse a la Universidad para recibir las clases, solamente deben estar frente a un computador para poder empezar a desarrollar y adquirir los conocimientos, además le da la autonomía de decidir cuándo y en qué orden acceder a los contenidos implementados en el Ambiente virtual de aprendizaje. Por lo tanto se presenta este Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), para el apoyo a la asignatura Gestión básica de la información de primer semestre en la tecnología en Informática de la Universidad Minuto de Dios en Bucaramanga, con el fin de mejorar el de aprendizaje o adquisición del conocimiento en el área de Tecnología Informática, gracias al desarrollo de este proyecto se logro implementar el AVA de Herramientas ofimáticas la cual permitió un mejor desempeño académico de los estudiantes que participaron en el pilotaje, pues por medio de esta pudieron realizar las practicas y adquirir los conocimientos para un buen manejo de las herramientas ofimáticas.
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    Capacitación Virtual para Docentes
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2008) Canon Arias, Mabel; Jaramillo, Ignacio
    El conocimiento tecnológico es una necesidad evidente en cualquier ámbito laboral; aún más si nuestro quehacer está relacionado con impartir conocimiento que debe ser soportado por la constante capacitación y actualización en el uso de herramientas tecnológicas. La educación vanguardista propone y le exige al docente la adquisición de nuevas estrategias acordes con los requerimientos propios de su entorno y realidad global, para formar individuos capaces de enfrentarse, entender y dominar los retos que proponen las tecnologías de la Información y la comunicación (TIC).
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    Diseño e implementación de un ambiente virtual de aprendizaje apoyado en las TIC que mejore la expresion oral y escrita; para los estudiantes del grado quinto del Colegio la Palestina IED
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2008) Ramos Pena, Myriam Betty; Jaramillo, Ignacio
    Históricamente la mente humana ha mostrado una evolución sorprendente y veloz, en todos los aspectos que le conciernen, lo que ha llevado a desarrollar a la sociedad, en todos los campos de la ciencia, pero de manera especial, es importante resaltar el revolucionario avance de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), que se abordará aquí desde su incidencia en la educación, para transformarla como motor en la apropiación y comunicación de los conocimientos, y así preparar personas cada vez más competentes, con una formación integral, que interactúen en su beneficio y el de la sociedad. El desarrollo de las tecnologías de la comunicación es amplio, pero tienen especial significación en el presente estudio los campos de la educación virtual de: videoconferencias, transmisión vía satélite, la evolución de discos compactos y primordialmente Internet en sus diversas aplicaciones. Esta evolución tecnológica denominada TIC ha jalonado las investigaciones en todos los campos, como en el de la educación, y en el desarrollo de sus ramas como la pedagogía y su instrumental, la didáctica; porque con el sólo desarrollo tecnológico sin el desarrollo científico, en este caso la didáctica, no se podría insistir en lograr el descubrimiento de nuevas y mejores formas de enseñar y de aprender; lo cual condujo a la creación de Ambientes Virtuales de aprendizaje (AVA).
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    La Web como herramienta pedagógica para el desarrollo de la asignatura proyecto de vida
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2009) Maldonado Yepes, Martin Antonio; Jaramillo, Ignacio
    El objetivo de este estudio consistió en analizar la Web como herramienta pedagógica en la asignatura Proyecto de Vida, a partir del impacto que produjo en las reflexiones de vida en un grupo de 12 jóvenes de primer semestre de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, que se inscribieron en dicho curso para el segundo período de 2008. Este curso se realizó con modalidad presencial y virtual. Con el estudio, de carácter cualitativo, se exploraron las reflexiones de vida de los estudiantes y se identificaron los aportes que tuvo para el estudiante el uso de la Web. Presencialmente, antes de usar la Web, los estudiantes expresaron que las reflexiones se referían principalmente a cualidades y defectos; con su uso, tuvieron la oportunidad de identificarse con textos, imágenes y sonidos que ampliaron el contenido de sus reflexiones; también les motivó a compartir con los compañeros reflexiones que consideraban importantes para el crecimiento personal. Como herramienta pedagógica la Web facilitó un aprendizaje significativo al estudiante, porque le permitió un encuentro con elementos que ampliaron su espacio de reflexión personal y generó un espíritu de solidaridad entre los jóvenes, ya que compartieron sus reflexiones, con el ánimo que los otros también se beneficiaran de nuevos e importantes aportes para su vida.