Browsing by Author "Gomez Ortiz, Carmen Rocio"

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    Análisis de la inclusión en estudiantes con Asperger
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022-05-18) Gomez Ortiz, Carmen Rocio; Tarazona Ortega, Libardo; Velandia Daza, Adriana Carolina
    La inclusión escolar sigue siendo un tema controvertido que diverge entre las opiniones de educadores y académicos, ya que no existe un consenso sobre el tipo de escuela más adecuada para acoger a las personas con Asperger. De esta forma, la presente monografía busca comprender cómo la literatura relata la acogida escolar de estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger y si el profesorado está preparado para insertar adecuadamente a este alumno en el contexto escolar. Dentro de los propósitos es analizar la literatura sobre la preparación de la comunidad escolar en la acogida de alumnos diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA), más específicamente, Síndrome de Asperger. De acuerdo a lo observado en los estudios, es necesario que las instituciones educativas se adapten a la mejor acogida de los estudiantes con Síndrome de Asperger, a la vista de los datos analizados en esta revisión, podemos observar que, en general, es necesario que todos los alumnos sean respetados en su diversidad, para ello los profesionales involucrados en el ámbito escolar deben comprender que los niños con TEA tienen un trastorno del desarrollo, incluido el social, que los lleva a comportarse y responder de manera diferente a estímulo ambiental.