Browsing by Author "Giraldo Hertz, Daniel"

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    Estrategias para favorecer la Educación Artística en el aula en la Institución Educativa Manuel Dolores Mondragón
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2023-09) Giraldo Hertz, Daniel; Gallardo Santibáñez, Edward Fabián; Rengifo Quintero, Tania
    El presente trabajo se centra en favorecer la Educación Artística en el aula, se planteó como objetivo general “Promover la educación artística en el aula por medio de diversas estrategias educativas a estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Manuel Dolores Mondragón”, las estrategias fueron aplicadas en secundaria. En cuanto a la metodología, el estudio se realizó por medio del método cualitativo de tipo descriptivo, con el fin de conocer las percepciones y/o creencias de cada participante por medio de sus vivencias y experiencias acerca del arte. La recolección de la información se llevó a cabo mediante las entrevistas dirigidas a la comunidad educativa, también por medio de una rejilla de observación y de seis estrategias educativas aplicadas. Para el análisis de la información, se realizó una sistematización y análisis de la información recogida. Finalmente, referente a los resultados, se encontró que las representaciones sociales y percepciones de la Educación Artística, son construidas por medio del contacto con agentes externos como, por ejemplo: escuela, familia, redes sociales y amistades, además de las diferentes experiencias y/o vivencias que han tenido a lo largo de su trayectoria escolar, en donde interpretan el arte como una forma de expresar libremente sus ideas y sentimientos.