Browsing by Author "Garcia Betancur, Valentina"

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    Experiencias de funcionalidad frente al estrés en estudiantes trabajadores del programa de Psicología de UNIMINUTO entre los 24 y 30 años.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-11-16) Garcia Betancur, Valentina; Tapiero Florez, Julian Camilo
    El trabajo de investigación se fundamentó en las respuestas funcionales que puede tener un sujeto al momento de experimentar una situación de estrés, para lograr comprender las vivencias frente al estrés y la funcionalidad. Se menciona que el estrés ha sido mayormente categorizado como un estado que inhibe al sujeto de su funcionalidad en los diferentes ámbitos que se le asocian como lo son el académico y el laboral, sin embargo, se encontró que existen diferentes tipologías de estrés como lo son el Eutrés y Distrés, que nos hablan de un estrés positivo y en consecuencia negativo dependiendo de la intensidad experimentada (Casanova et al, 2023). Por lo tanto, esto permitió ver el estrés como una respuesta del organismo ante determinada situación que se presenta en el entorno; sin embargo, si esta respuesta se experimenta con una intensidad menor, el sujeto tiene la facultad de seguir ejecutando sus tareas para el logro de sus objetivos específicos, sintetizando que un sujeto no queda absuelto de su funcionalidad total al presentarse en un estado de estrés percibido con una intensidad menor. Se utilizó para la investigación un enfoque cualitativo utilizando un diseño fenomenológico-descriptivo con herramientas de recolección de datos como lo es la entrevista semiestructurada y el análisis narrativo de la información obteniendo como muestra 8 estudiantes de la universidad UNIMINUTO del programa de psicología entre los 24 y 30 años que estudian y trabajan de manera simultánea. Los resultados indicaron que los sujetos experimentan sentir funcionalidad en situaciones en las que perciben estrés para resolver metas, de manera que se mostraron respuestas de funcionalidad ante situaciones estresoras, este resultado sugiere que se utilizan mecanismos adaptativos para regular los factores estresores y continuar las funciones diarias tanto laborales como académicas.