Browsing by Author "García Celis, Mauro Freddy"
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Item Actividad física y sedentarismo en tiempos de pandemia “Revisión Bibliográfica”.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-05-31) Romero Mahecha, Jhonny Alexander; Rodríguez Villamil, Oscar Daniel; García Celis, Mauro FreddyLa presente monografía es elaborada por medio del tipo de la metodología de la investigación cualitativa con un método histórico hermenéutico, con una matriz bibliográfica como instrumento de recolección de datos. La presente monografía se realizó una bajo indagación en diferentes bases de datos de investigaciones elaboradas durante los años 2020 y 2022 que sustentara y mostrara como la pandemia producida por el SARS-COV2 (COVID-19) genero cambios en los niveles de AF de la población colombiana. Con esta búsqueda se espera conocer que cambios hubo en los niveles de AF de la población colombiana y que comportamientos se fueron adoptando.Item Caracterización de la práctica de enseñanza y su articulación con los pilares del modelo educativo de la Corporación Minuto de Dios en profesores graduados en la Licenciatura de Educación Física, Recreación y Deporte.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-05-23) Gómez Arias, Gerson Julián; Rubiano Aldana, Daniel Arturo; García Celis, Mauro FreddyEl siguiente trabajo de investigación, se basa principalmente en caracterizar las prácticas de enseñanza llevada a cabo por profesores graduados de la licenciatura en educación física, recreación y deporte de la universidad Minuto de Dios – UNIMINUTO- y cómo dichos profesores aplican los pilares del modelo educativo para lograr por medio de ellos la reflexión constante de su praxis y alcanzar la transformación social. Es por esta razón que por medio de la investigación, se pretende generar conciencia en cada uno de los estudiantes de la facultad para realizar un trabajo docente de manera correcta, puesto que la labor que se ejerce se basa principalmente en formar seres humanos con el desarrollo de todas sus dimensiones, además de formar personas con ética y valores, es de este modo que se deben crear unas estrategias pedagógicas para lograr fortalecer todo el desarrollo humano. Además, dentro de la investigación, se encuentra un análisis de antecedentes, autores y referentes teóricos que hacen que la misma tenga un soporte esquelético, así, poder tener aportes significativos al proceso de investigación, generando una reflexión entre estos puntos de vista y el tema central a desarrollar en búsqueda de mejorar las prácticas de enseñanza.Item Caracterización de las prácticas docentes universitarias: desafíos para la cualificación docente en la Facultad de Educación de UNIMINUTO.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Barón Velandia, Benjamín; García Gutiérrez, Zaily del Pilar; Gutiérrez Castro, Bladimir Alexander; Mendieta Ortíz, Camilo Alexander; Herrera Mateus, Catalina; Riveros Correa, Diana Patricia; Bautista Díaz, Diego Armando; García Celis, Mauro Freddy; Acosta Marroquín, Nadia Paola; Sánchez Suárez, Oscar Fernando; Sánchez Rivera, Sonia Liced; Osorio, Thomas Ndonyo; Muñoz Galindo, WilsonEl desarrollo de la experiencia investigativa, aquí registrada, se convierte en la primera fase de un proyecto de cualificación de las prácticas docentes de la Facultad de Educación (FEDU), liderado por la Decanatura, como parte de su direccionamiento estratégico. El propósito de esta publicación es socializar los resultados de investigación obtenidos, con el fin de promover los procesos de mejoramiento continuo, coherente con la identidad institucional marcada por el enfoque praxeológico. Es importante resaltar que este libro esta dirigido tanto a la comunidad de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, interesada en indagar y profundizar en las prácticas de sus docentes; como a todas las Facultades de Educación de las Instituciones de Educación Superior, comprometidas con la calidad educativa, a través del fortalecimiento de las prácticas docentes, desde un acto auto-reflexivo; que redunde en beneficio de la formación de los futuros maestros.Item Estrategias didácticas para articular el aprendizaje de la educación física y la lengua extranjera inglesa en grado 1ro del colegio Integral ERVID.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-05-31) Vanegas Buitrago, Martha Lucia; García Celis, Mauro FreddyEl presente proyecto pretende intervenir con estrategias didácticas para la articular el aprendizaje de la Educación física (EF) y la Lengua Extranjera Inglesa en grado 1° del Colegio Integral ERVID (Ernesto Vidales). Para comenzar se tomará el grado primero con una población de 16 estudiantes entre edades de 6 y 7 años. Se identificarán las diferentes causas detonadoras del proyecto y punto de partida para implementar tácticas antes de realizar cualquier intervención. Estas causas son conocidas a través de datos cualitativos recopilados por medio de una prueba diagnóstico para medir el nivel de inglés a la población escogida en las diferentes sesiones de clase de educación física e inglés. Cabe resaltar que dentro de este concepto es indispensable conocer las razones por las que surge la idea de articular dos áreas de aprendizaje a partir de estrategias didácticas, conociendo de forma general las necesidades de la población. La ubicación y el reconocimiento definitivo de la educación física, como asignatura convencional y contenido educativo, así mismo como trascendental en el desarrollo cognitivo e integral del ser humano. Hoy en día esta disciplina sigue siendo una constante valoración crítica por los profesores, el cual conlleva a generar importancia, no únicamente desde ámbito deportivo, sino educacional. Por otro lado, actualmente en Colombia es necesario la adquisición de una segunda lengua desde las primeras etapas de aprendizaje, que en este caso es la lengua inglesa, con el objetivo de mantenerla en inserción con las competencias de aprendizaje de la lengua materna.Item Niveles de actividad física de los docentes de la Institución Educativa San Francisco de Paula en Chinchiná Caldas(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-13) Giraldo Osorio, Saúl Darío; Giraldo López, Saúl Darío; García Celis, Mauro FreddyA nivel mundial, autores de distintas entidades han definido el concepto de actividad física, los beneficios para la salud de su práctica al igual que recomendaciones mínimas para obtener dichos beneficios. A pesar de ello, los índices y tasas de sedentarismo continúan en aumento lo que se convierte en una problemática de salud tanto para el individuo que las padece como para el sector público que debe prestar el servicio de salud. Dadas las condiciones, en el presente documento, encontraran un abordaje de la actividad física desde los conceptos salud y enfermedad, sus definiciones, diferencias, prácticas y como está la población objeto de estudio en los niveles de actividad física. Para obtener los resultados necesario, se describe la implementación del Cuestionario Internacional de la Actividad Física (IPAQ) y su validación en diferentes países que, por su puesto allí esta Colombia. La metodología de la presente monografías es de tipo cuantitativa – observacional teniendo en cuenta que todos los datos se analizan desde el enfoque empírico – analítico. Además, se cuentan con premisas generales para llegar a la problemática específica. Después de describir los resultados, se analizan y se contrastan con otros autores que tienen datos similares o diferentes con la misma población de estudio. Asimismo, se brindan recomendaciones necesarias para nuevos estudios en dicha población.