Browsing by Author "Gallego Vera, Juan Pablo"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    La incidencia de la Relación Interpersonal entre Docentes-Estudiantes en la Permanencia de los Educandos en la Institución Educativa los Fundadores de Montenegro Quindío
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-09-07) Gallego Vera, Juan Pablo; Rodríguez, Astrid Viviana
    Este estudio de caso, desde sus características metodológicas (no experimental, exploratorio y cualitativo), busca determinar cómo las relaciones interpersonales educador educando incide en la permanencia escolar. Para ello, se definen dos categorías conceptuales (interacción y permanencia escolar) quienes darán luz a la fundamentación teórica. Educandos y educadores de La I.E Los Fundadores de Montenegro Quindío sirven como muestra no probabilística. En ellos se aplican tres instrumentos: cuestionario estudiante, grupo focal con estudiante y entrevista docente; de los cuales se recolecta información (sistematizada y codificada) que da respuesta a la intención de la investigación. Cabe destacar que la validación y aplicación de los instrumentos se desarrolla virtualmente debido a la emergencia sanitaria COVID-19. El estudio establece que las relaciones interpersonales en la institución y sus implicaciones comunicativas dentro del aula son hechos transcendentales que promueven la permanencia escolar. Sin embargo, en la propia interacción educador-educando no se hallan elementos relevantes que determinen profundamente el fenómeno de permanencia-deserción