Browsing by Author "Fuentes Rojas, Gina Yurley"
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Item Caracterización de las empresas procesadoras de productos del sector lácteo según los lineamientos de los estándares mínimos del SG-SST del municipio de Ubaté(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-06) Forigua Melo, María Lucero; Pedraza Barón, Luz Helena; Rico Lugo, Sinndy Dayana; Fuentes Rojas, Gina YurleyEl presente proyecto de investigación se realizó con el objetivo realizar una caracterización de las empresas procesadoras de productos lácteos del municipio de Ubaté, con el fin de observar el cumplimiento de los estándares mínimos del SG-SST, el estudio se basa en la descripción frente a los alineamientos de los estándares mínimos del SG-SST, partiendo primordialmente del Decreto 1072 de 2015 y por consiguiente en la resolución 0312 de 2019. Para el desarrollo de este trabajo se realizó una investigación cuantitativa de tipo descriptiva, no experimental, de corte transversal y en fase exploratoria. Dadas las diferentes fases se realiza una visita a la alcaldía municipal de Ubaté donde brindan una lista de 20 empresas formales, posteriormente se realiza una encuesta conformada por 13 preguntas, con tipo de respuesta dicotómica basada en la resolución 0312 de 2019 esta obliga a las empresas con 10 o menos trabajadores clasificadas con riesgo I, II, III a cumplir con siete (7) estándares mínimos del SG-SST, con el fin de proteger la seguridad y salud del trabajador. En los resultados se observa que solo el 20% de las empresas encuestadas cumplen con los estándares mínimos del SG-SST. El 80% de las empresas dejan en evidencia que no cumplen con los requerimientos, así como también se identifica la falta de aplicación del ciclo PHVA, teniendo en cuenta que es un procedimiento lógico y por etapas que permite el mejoramiento continuo del SG-SST, por consiguiente se plantea un plan de mejoramiento en busca de estrategias, y herramientas teniendo en cuenta los hallazgos y así el empresario implemente en su empresa dichas actividades con el fin de brindarle a sus trabajadores condiciones y entornos laborales saludables en la ejecución de buenas prácticas en pro de la identificación, control y prevención de enfermedades y accidentes.Item Diseño de aplicación móvil para la educación en Seguridad y Salud en el Trabajo en población informal(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-12-02) Bejarano Rodríguez, Angela Viviana; Sánchez Páez, Diana Rocío; Fuentes Rojas, Gina YurleyEl Ministerio de Educación a través de los años, ha realizado innumerables acciones y estrategias con el fin de reducir el analfabetismo. Según la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH), del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), la tasa de analfabetismo registrada en el año 2017 es de 5,24% lo que equivale a 1.857.000 colombianos. La prevalencia de analfabetismo se encuentra concentrada en las zonas rurales y rurales dispersas que reportan una tasa del 12.6% según el Censo Nacional Agropecuario del 2014. Con base en lo anterior, se busca generar modelos de alfabetización flexible, y que se adapten a la disponibilidad de tiempo. Adicional a esto, las diversas técnicas que se implementan buscan lograr un desarrollo integral permitiendo que las personas puedan desempeñarse en diferentes ocupaciones que brinden mejores oportunidades y mejoren sus condiciones de vida, especialmente en la población de trabajo informal. En este orden de ideas, es fundamental poder desarrollar procesos de gamificación que permitan llegar a las personas con diferentes niveles de aprendizaje. Analizando la relación entre la población informal vs el nivel educativo, podemos constatar que las empresas de hoy en día se encuentran equipadas tecnológicamente y que para fortalecer su equipo de trabajo ofertan empleos especialmente para personas que cuenten con un nivel educativo básico. Esto nos encamina a brindar un oportuno y eficiente funcionamiento de la APP. Por lo anterior expuesto, el objetivo del siguiente estudio es diseñar una APP móvil para la educación en Seguridad y Salud en el trabajo dirigida a la población informal, abordando diferentes estrategias educativas, cuyo fin es educar y sensibilizar a la población informal en temas de Seguridad y salud en el trabajo. Se utilizó una lista de chequeo para describir las condiciones de vivienda y nivel académico. Para determinar las condiciones de salud y alfabetización en la población vulnerable del municipio de Tenjo, se aplicó la metodología de marco lógico para identificar las causas del trabajo informal, problemas de la comunidad y posibles soluciones estratégicas a estas problemáticas para darle diseño a la app móvil. A través de la Gamificación busca con la aplicación móvil generar aportes relevantes de aprendizaje personalizado en dónde cada persona aprenda de acuerdo con sus condiciones de vida y tiempo disponible, Logrando aportes significativos e impactantes en los grupos de interés. Los resultados del estudio permiten identificar que la carencia de educación está relacionada con la falta de oportunidades de trabajo formal, generando que los grupos de interés identificados: población vulnerable, madreas cabeza de hogar y población informal, busquen alternativas informales de manera permanente para suplir sus necesidades de vida. De igual manera, se encuentra un aspecto favorable respecto al uso de medios tecnológicos que permiten el uso de la APP, de acuerdo con el tiempo que ellos consideren para su estudio. Finalmente el diseño de la APP Bienestar permite mediante la gamificación generar los conocimientos necesarios para que los grupos de interés de esta investigación quieran ser parte de este modelo educativo que ofrecemos a través de la universidad minuto de Dios y la Fundación Son familia del Municipio de Tenjo y así hacer uso de las herramientas ofimáticas y tecnológicas permitiendo que la población se ponga en contexto con temas referentes a la seguridad y salud en el trabajo, y formación para el trabajo sin importar la modalidad laboral.Item Factores de riesgos químico y biomecánico presentes en actividades agrícolas en cultivos de papa de la Vereda Boitivá – Sesquilé Cundinamarca(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-06-04) Orjuela Muñoz, Yadith Espereanza; Prieto Riaño, Luz Adriana; Fuentes Rojas, Gina YurleyLa presente investigación tiene por objetivo analizar los peligros biomecánicos y químicos en la actividad agrícola en cultivos de papa de la vereda Boitivá del municipio de Sesquilé Cundinamarca, ya que en los diferentes procesos productivos del cultivo tienen mayor prevalencia y se resaltan los peligros anteriormente mencionados. El peligro químico hace presencia en la actividad agrícola papera en procesos como: el almacenamiento de semillas con uso de plaguicidas; en la preparación de terrenos con la desinfección de los mismos; procesos de siembra, deshierba, aporca y algunas aspersiones con el uso de fertilizantes sólidos y líquidos; tareas como la fumigación e inyecta requieren del uso de plaguicidas, insecticidas, rodenticidas, fungicidas y herbicidas y por último en la actividad de recolección del producto se refleja la exposición al polvo vegetal. La finalidad del uso de los productos químicos dentro de los cultivos de papa es la prevención, control y diminución de plagas o insectos al igual que la prevención de enfermedades y malezas dentro de los mismos. La exposición prolongada al factor de riesgo químico provoca efectos negativos en la salud de los colaboradores tales como intoxicaciones, envenenamiento, irritaciones en piel, ojos, vías respiratorias, reacciones alergénicas y carcinógenas; algunos químicos en especial los plaguicidas pueden afectar algunos sistemas del cuerpo humano, entre ellos el sistema respiratorio, digestivo, nervioso, cardiocirculatorio; también este afecta órganos como vejiga, ojos y glándulas exocrinas (salivales, lagrimales y sudoríficas), es por esto que los empleadores están en la responsabilidad de suministrar elementos de protección personal a sus empleados tales como los permeables e impermeables, guantes, gafas o protector facial, máscaras respiradoras, y botas. No obstante los químicos también pueden generar daños al medio ambiente. (Henao, Albares, Faisal & Valderrama, 2015) Debido a las posturas forzadas, mantenidas, inadecuadas, movimientos repetitivos, esfuerzos físicos y levantamiento de cargas que ejercen los trabajadores en cada una de las tareas y actividades agrícolas de los procesos en los cultivos de papa, generan la presencia del peligro biomecánico dentro del cultivo, y este genera la probabilidad de que ocurran accidentes de trabajo y enfermedades laborales asociadas con el sistema osteomuscular. El peligro biomecánico también se presenta debido a la infraestructura o terrenos cuando estos son inestables o inadecuados. Para la ejecución de la investigación propuesta se desarrolla bajo métodos y procedimientos con enfoques cuantitativos, igual que es considerada una investigación descriptiva la cual se soportara mediante encuestas que permitirán caracterizar la población trabajadora y describir la sintomatología actual de la misma.Item Formación en habilidades blandas en instituciones de educación superior. reflexiones educativas, sociales y políticas.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Moreno Murcia, Luis Miguel; Silva Garcia, María Beatriz; Hidrobo Baca, Crhistian Camilo; Rincón Téllez, Diana Carolina; Fuentes Rojas, Gina Yurley; Quintero Pulgar, Yudy AmandaLas habilidades blandas son actualmente uno de los conceptos de mayor interés en diferentes disciplinas científicas y académicas, debido a su impacto en múltiples procesos individuales, sociales, políticos y culturales. El objetivo de la presente investigación, fue diseñar una estrategia de fortalecimiento de habilidades blandas para programas de educación superior, que contribuya en el desarrollo de estas competencias en la comunidad académica, para fomentar la empleabilidad y la inmersión laboral. La metodología desarrollada fue de carácter cualitativo, con un enfoque hermenéutico, aplicado a través de entrevistas semiestructuradas a un grupo de docentes universitarios. Partiendo de la labor docente y sus experiencias exitosas en el aula, se describe la importancia de estas competencias en la formación integral y su articulación con el sector laboral. Además, se problematizan y discuten algunas estrategias pedagógicas para la adquisición y fortalecimiento de estas habilidades en el estudiantado. Se concluye que las soft skills contribuyen al desarrollo personal y colectivo de las sociedades contemporáneas, de manera que se hace imperante reformular el sistema educativo, basado en los principios de transformación social, la globalización, el mercado laboral y la cuarta revolución industrial.