Browsing by Author "Cruz Garcia, Darwin Alexis"

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    ¿Qué nos diferencia? Rol del Trabajo Social.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-12-10) Fernández Morales, Anyela Lizeth; Riaño Ospina, Camila Andrea; Goméz Robayo, Esteban Daniel; Cruz Garcia, Darwin Alexis
    Para hablar del rol en Trabajo Social cabe destacar de antemano ¿Qué es Trabajo Social? Para responder este interrogante es importante conocer el origen, el cual surge en el pleno desarrollo de la sociedad capitalista en Colombia y sus desfavorables efectos para la comunidad, brindando soluciones a las problemáticas sociales de la población más vulnerable, con lo anterior se retoma el concepto de Natalio Kisnerman quien plantea al Trabajo Social como el quehacer profesional que estudia las situaciones problemas y traduce las necesidades en acciones concretas.
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    Saber- poder en el aula –discursos cotidianos en el proceso de formación de los estudiantes del programa de Trabajo Social en la Corporación Universitaria Minuto de Dios- Centro Regional Soacha
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-11-26) Camargo Rodriguez, Yurany Estefania; Cruz Garcia, Darwin Alexis
    Desde un enfoque de investigación cualitativa abordada mediante la modalidad de análisis del discurso, se realizó en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro Regional Soacha, un ejercicio con alcance descriptivo de las relaciones de poder en la academia, en el cual a partir de la aplicación en estudiantes pertenecientes a la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, adscritos al Programa de Trabajo Social de instrumentos de recolección de datos, tales como, grupo focal y observación no participante, se identificaron como entienden los discursos y, cómo estos están implícitos en la construcción de relaciones de saber – poder en el aula. El propósito de esta investigación es describir cómo la relaciones Docente – Estudiante inciden en las dinámicas cotidianas de los profesionales en formación y así mismo la reproducción sistemática de los discursos emitidos en el aula por los estudiantes es su cotidianidad y en su Saber – Hacer