Browsing by Author "Chilito Silva, Yuri Fernanda"

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    Cambios conductuales durante el uso prolongado de pantallas en niños y niñas de primera infancia de la vereda las Guacas del municipio de Isnos-Huila.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-12-02) Beltrán Chilito, Lenny Johana; Chilito Silva, Yuri Fernanda; Rodríguez Nieves, Alba Yulieth
    En los últimos años, el acceso a dispositivos tecnológicos como celulares, tabletas y otros medios digitales ha aumentado rápidamente, incluso en contextos rurales y semiurbanos, tal es el caso del municipio de Isnos ubicado en el departamento del Huila, Colombia. Esta tendencia, acentuada durante y después de la pandemia por COVID-19, provocaron que la población infantil permanezca expuesta durante extensos periodos a dispositivos digitales, sin la orientación y supervisión de una persona adulta. Por tal motivo, el objetivo de esta investigación fue analizar los efectos del uso prolongado de pantallas digitales en el comportamiento emocional, las interacciones sociales, el sueño y las actividades cotidianas de los niños de la vereda Las Guacas del municipio de Isnos, Huila. Para llevar a cabo este trabajo, se orientó el proceso desde la línea investigativa cualitativa de tipo descriptivo. Como técnica de recolección de datos, se utilizó la observación directa, testimonios familiares y entrevista semiestructurada aplicada a padres de familia y cuidadores de los niños del hogar de bienestar de la vereda las Guacas. Investigaciones, como las de Forero (2023), han señalado que el tiempo excesivo frente a dispositivos está asociado con problemas de conducta, específicamente irritabilidad, impulsividad, retraimiento social y dificultades para concentrarse, circunstancias palpables en centros urbanos y rurales donde los niños de primera infancia protagonizan pataletas y desmanes con sus padres y cuidadores en eventos donde se pretende cortar el acceso a los equipos móviles. A nivel local, docentes y profesionales de la salud han comenzado a evidenciar patrones conductuales que reflejan cambios en el comportamiento usual de los pequeños, situación que afecta la creatividad, el juego simbólico y la capacidad de interacción social.