Browsing by Author "Cepeda, Danna Melissa"

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    Análisis del estado de la educación en los años 2018 - 2017 del departamento del Vichada, Colombia.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-06-12) Sánchez Álvarez, Diana Carolina; Cepeda, Danna Melissa
    La educación en el país a al igual que en el departamento del Vichada se ha enfocado a unas metas, de acuerdo las necesidades partiendo en un principio por la expansión de la cobertura educativa en busca del cumplimiento de los derechos humanos fundamentales a la educación; cumplida esta meta en un porcentaje alto en especial para los año 2015 en adelante, se establece una nueva ruta hacia la calidad educativa, para ofrecer una educación completa, en esta ruta es importante plantear estrategias, programas y proyectos, todo esto basado en el estado de la educación departamental, para encontrar las necesidad fundamentales de la comunidad y su pronta solución en pro de una excelencia educativa.
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    Descripción de los valores etnoeducativos de la planta docente y estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Puerto Carreño - Vichada.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-06-18) Moreno Guevara, Diego Alexander; Herreño Jaraba, Harold Yadí; Cepeda, Danna Melissa
    Este proyecto se desarrolla dentro de la línea de investigación: Educación, trasformación social e innovación, enmarcada en el posgrado Gerencia de Proyectos de la Universidad Minuto de Dios, Sede Puerto Carreño, investigación que tiene como objetivo principal la contemplación de los valores etnoeducativos en los estudiantes y docentes ubicados en la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Puerto Carreño. Para este fin se plantea realizar una descripción de los valores etnoeducativos de la planta de docentes y estudiantes de grado primero a grado quinto en básica primaria de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Puerto Carreño, enmarcado en los siguientes valores contemplados en el Proyecto Educativo Comunitario Intercultural PECI del plantel: investigación y autonomía, análisis y liderazgo, aprendizaje continuo, conocimientos interculturales, protector y defensor de los recursos naturales. Donde se empleó como método de investigación de tipo no experimental, bajo el enfoque cuantitativo y el tipo de investigación descriptivo, lo anterior teniendo en cuenta la población y el tipo de instrumento aplicado que fue la encuesta en escala Likert, escala de medición que condenso las opiniones y actitudes de los participantes (docentes y estudiantes) del ente educativo, arrojando resultados que demuestra la familiaridad y aplicabilidad a corto, mediano y largo plazo de las capacidades y virtudes implementadas.