Browsing by Author "Castillo Triana, Massiel Dayana"

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    Rutas metodológicas de educación social (Basadas en la práctica social CENVIS)
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2009) Castillo Triana, Massiel Dayana; España, Carmen Elena
    El trabajo que se presenta a continuación busca “vender” la experiencia que desde la educación y capacitación se desarrolla no sólo en torno a la vivienda, sino a la familia que la habita, que siente y que tiene necesidades. Este busca generar una fuente de transformación social y personal, motivo por el cual se describirá la labor adelantada por un grupo de estudiantes que desde su práctica social le apuesta a cohesionar el tejido social, retroalimentación, basada en la experiencia, que seguramente hará parte de su propio devenir y fortalecerá aún más los conocimientos que se convertirán en el motor de su futura profesión. El presente trabajo está fundamentado en la experiencia vivida durante la Práctica Profesional de Trabajo Social, la cual se desarrolló en torno al monitoreo de estudiantes de Práctica Social inscritos en el proyecto “El Ingeniero al Barrio”, la cual abre la posibilidad de conocer otro campo de acción del Trabajo Social como lo es la vivienda y la educación social, teniendo en cuenta que los individuos son la columna vertebral del trabajo que se realiza con ellos y para ellos.
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    Sistematización de la experiencia de intervención con el adulto mayor institucionalizado a partir del quehacer del Trabajador Social.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-05-21) Quecán Sierra, Gloria Elizabeth; González Lasso, Isabel Sofía; Castillo Triana, Massiel Dayana
    Esta sistematización busco reconstruir la experiencia entorno al quehacer del trabajador social en el fortalecimiento de las redes de apoyo familiar, social e interinstitucional que rodean al adulto mayor en la Fundación Soacha Vive, la violencia, el abandono y la pobreza extrema son algunas de las problemáticas de las que son víctimas esta población, donde la vinculación a entidades nace como única respuesta por parte del Estado para atender a los adultos mayores en Colombia. A través, de la reconstrucción de la experiencia se genera un análisis crítico de la intervención que se realizó durante la práctica profesional en Trabajo Social permitiendo reconocer los impactos generados, no solo en la población sino también, en el estudiante donde se resignifica el rol del profesional por medio de aprendizajes significativos. A fin de, que se reconozca la importancia de la intervención en estos campos de acción donde es necesario trabajar continuamente en el fortalecimiento de las redes de apoyo de adulto mayor institucionalizado para evitar el deterioro físico, emocional y mental de los mismos propiciando espacios de bienestar.