Browsing by Author "Cano Jaramillo, Juan Guillermo"
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Item Capacidades pedagógicas del Trabajo Social para el acompañamiento en la formación social de la población campesina beneficiaria del proyecto de vivienda de interés social rural de Federación Nacional de Cafeteros en veredas del municipio de Ciudad Bolívar departamento de Antioquia, año 2017(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Pedroza Cavadía, Angélica María; Cano Jaramillo, Juan GuillermoItem Las estrategias utilizadas por parte del grupo interdisciplinario del hogar Laura Vicuña, posibilitan que se dé una corresponsabilidad mutua de familia y usuarias adolescentes(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Munera Monsalve, Adriana Maria; Barrientos Arenas, Omaira Del Socorro; Cano Jaramillo, Juan Guillermose construye a partir de la experiencia que dio lugar a las prácticas profesionales en el hogar Laura Vicuña de la asociación de pedagogos reeducadores de la fundación universitaria Luis Amigó (ASPERLA); así también al resultado de una narrativa frente a la experiencia de la práctica. Como a su vez las estrategias utilizadas o implementadas en el hogar, en cabeza de su equipo interdisciplinario posibilitando una corresponsabilidad mutua de familia y adolescentes. No obstante se pretende descubrir en este trabajo, que estrategias apuntan a unos objetivos que conlleven al mejoramiento de escenarios como lo es el núcleo familiar, que se ven en una constante vulneración de los derechos y deberes, siendo este núcleo, cada día más cambiante; pero a su vez necesitado del acompañamiento y el fortalecimiento en los procesos que aporten en el mejoramiento de esta misma. Por tanto este trabajo de sistematización y el rol del profesional de trabajo social comprende, las implicaciones del rol desempeñado, ante el ejercicio de su labor, dirigido a partir de una experiencia significativa la cual preside a las estrategias implementadas en el hogar Laura Vicuña, con familias y usuarias. Abordando la complejidad en el contexto social, contribuir ante los hallazgos investigativos, frente al tema de que suscita el interés de la investigación. Con ello se adentra a una investigación más profunda, por medio de técnicas e instrumentos que permitan dar cuenta de las estrategias interdisciplinarias, y profundizar en un quehacer más reflexivo e interpretativo de la realidad social, vislumbrando el propósito del rol del profesional desde el área de trabajo social, frente al ejercicio y acompañamiento a las estrategias realizadas en el hogar Laura Vicuña, permitiendo así que se dé, la sistematización como procesos investigativo. Para concluir, en este trabajo de sistematización con enfoque investigativo praxeologico, ante el resultado que da una práctica profesional de trabajo social en el hogar Laura Vicuña, se da un devenir de sucesos donde los profesionales de las ciencias humanas y sociales, se apropien, de los objetivos propuesto en su trabajo de investigativo dando cuenta y debatiendo, que 20 estrategias son pertinentes ante el acompañamiento de las familias y las usuarias adolescentes y su corresponsabilidad ante los procesos llevados en el hogar.Item Impacto que genera la unidad de bienestar al aprendiz con las estrategias de intervención sociopolítica en el desarrollo social de los estudiantes del centro para el desarrollo del hábitat y la construcción Sena, complejo norte Medellín en el año 2014(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Figueroa carvajal, Arleida; Gallego Montoya, Lida Johana; Cano Jaramillo, Juan GuillermoEl siguiente texto dará a conocer el proceso de sistematización basado en la investigación social que se realizó al impacto que genera la unidad de bienestar al aprendiz con las estrategias de intervención socio política en el desarrollo social de los estudiantes del Centro para el Desarrollo del Hábitat y la Construcción SENA, complejo norte Medellín, a partir de la práctica profesional realizada en esta institución. En primera instancia se dará cuenta del reconocimiento de la institución (SENA-Servicio Nacional de Aprendizaje): la cual está conformado por regionales y centros de formación distribuidos por toda Colombia. Entre ellos, el Centro para el desarrollo del Hábitat y la Construcción al cual pertenece la Unidad de Bienestar al Aprendiz en la que se llevó a cabo las prácticas profesionales. Se puede describir desde la perspectiva del trabajo social en formación que dicha unidad es fuente inagotable de trabajo en pro del bienestar integral de los aprendices, también es importante mencionar que en cada uno de los apartes del presente proyecto, se revela el valor del hacer en las prácticas profesionales, asumiendo que todas las personas están sujetas al conocimiento a partir de sus propias vivencias y la interacción con los demás. En este sentido y para materializar dichas experiencias sobre la realidad encontrada en el campo de práctica, es necesario reflexionar sobre las mismas y fomentar nuevos conocimientos que contribuyan a mejorar con estrategias generadoras de bienestar en los ambientes educativos del SENA, por consiguiente se apoya la idea de Ghiso (1998) quien afirma que: 9 La sistematización, como proceso de construcción de conocimiento desde y sobre una práctica social o educativa, no es algo neutro; al contrario, el interés que la direcciona y los principios éticos que la enmarcan son emancipadores y transformadores. La sistematización hace parte de las diversas propuestas socio-críticas de construcción de conocimiento. (p. 6) Partiendo de lo mencionado por el autor, se generó el interés por la sistematización en el marco de la investigación y soporte de autores que propendieran por un trabajo riguroso y de calidad con el fin de dejar un legado que reafirme la importancia de innovar cuando se trata de medir impactos generados en la sociedad que a su vez involucran el cambio y desarrollo humano para mejorar la calidad de vida de las personas.Item Propuestas curriculares que fundamentan la formación de profesionales del programa de trabajo social en Colombia(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2013) Castro Montoya, Denny Lucia; Cano Jaramillo, Juan GuillermoEl estudio tiene como propósito presentar un análisis comparativo de las propuestas curriculares del Programa de Trabajo Social en Colombia, considerando elementos cualitativos, en su componente, teórico, metodológico, profesional y de énfasis o electivas; dichos contenidos forman parte de la calidad en su papel estratégico de desarrollo social, y la apuesta por nuevos aprendizajes como reto de enseñanza para la formación de ciudadanos capaces de construir sociedad. La información resultante será parte del análisis documental, de un total de 12 Instituciones de Educación Superior, de las 32 que en la actualidad ofertan el programa de Trabajo Social en Colombia. Para este trabajo fue necesario la aplicación de diferentes técnicas, instrumentos y fuentes de recolección de información, tales como la consulta de fuentes documentales, utilización de bases de datos, representaciones gráficas, resumen analítico y análisis crítico, entre otras; con el fin de obtener las evidencias que proporcionen la caracterización de los programas de Trabajo Social que en la actualidad fundamentan la formación de Profesionales en Colombia. Los hallazgos encontrados serán representados en cuadros comparativos, en los cuales se refleja los alcances, experiencia acumulada e implicaciones de este proceso, buscando así que el resultado aporte a las instancias pertinentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, para determinar el perfil profesional, la misión y objetivos del programa, al igual que se pretenden la modificación del currículo actual. Esto con el fin de formar profesionales con criterio, conciencia social, comprometidos y capaces 8 de responder proactivamente a las exigencias del mercado laboral y a la construcción de una mejor sociedad en concordancia con la misión Institucional.Item Sistematización de experiencias en responsabilidad social empresarial Nubiola Colombia Pigmentos S.A y la comunidad de la vereda el Totumo en el primer semestre 2012 Girardota-Antioquia(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Restrepo Aguirre, Leydy Yuliana; Ruiz Arroyave, Paula Andrea; Valencia del Rio, Samary Mildrey; Cano Jaramillo, Juan GuillermoEste trabajo presenta una reflexión de la experiencia de las prácticas de responsabilidad social establecidas en el pensum de la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello, en el primer semestre del 2012 en la Vereda el Totumo y la empresa Nubiola Colombia Pigmentos S.A. Girardota – Antioquia, este pretende llegar a evidenciar y analizar las estrategias que aportaron en el proceso formativo de las estudiantes de Trabajo Social de quinto semestre, a través de la intervención-interacción de los diferentes actores que apoyaron el proceso para fortalecer la responsabilidad social empresarial de dicha empresa. Desde el Trabajo Social el desconcierto frente a la situación evidenciada en la Vereda el Totumo nos provocó su comprensión y reflexión sobre el quehacer, articulando los segmentos de discursos y acciones que realizamos con la magnitud de los procesos sociales en que nos 21 encontramos inmersos y la importancia de mostrar lo que es posible comprender, comunicar, hacer y sentir; razón por la cual, esta sistematización se mira desde la profesión.