Browsing by Author "Buitrago Duque, Diana Cristina"
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Item Características psicológicas de cuatro hombres bellanitas que han sido objeto de maltrato por parte de su compañera sentimental(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Tamayo Escobar, Geraldine Andrea; Orrego Mejía, María Yesenia; Vargas Pérez, Leidy Vanessa; Herrera Hincapié, Jessica Andrea; Buitrago Duque, Diana Cristina; Valencia Valencia, Margarita MaríaEsta investigación se orienta por explorar las características de personalidad de 4 hombres que han sido objeto de maltrato físico y psicológico por parte de su compañera sentimental, se ha llevado a cabo este trabajo porque históricamente el abordaje de la problemática de maltrato familiar ha sido connotado de una manera selectiva a las mujeres y a los niños dejando a un lado a los hombres (ONU, 2002) quienes también pueden haber sido víctimas de esta alta tasa de maltrato. Para poder arribar a los resultados se utilizó la entrevista semiestructurada puesto que es una técnica que consiste en realizar preguntas de acuerdo a las respuestas de los entrevistados y fue el método que permitió que se respondieran varios interrogantes del por qué no se denuncia este tipo de maltrato hacia los varones o él por qué es tan poco mencionado, y se logró encontrar en la muestra con que sí se denuncia pero es aún un tema tabú para la cultura colombiana. Con la estrategia usada y una vez planteados los objetivos se evidenciaron semejanzas, diferencias y particularidades en las características de personalidad de los 4 hombres con patrones perdurables y distintivos en sus pensamientos, sentimientos y modos de actuar, dándole así una conclusión válida para una aproximación a la dimensión de este fenómeno llevando esto a constatar que el maltrato familiar se puede evidenciar en cualquier género y en cualquier circunstancia que acontezca dentro o fuera del núcleo familiar.Item Motivación hacia la práctica del fútbol en los jugadores que pertenecen a la Escuela de Fútbol Deportivo Independiente Medellín en el año 2014(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Davila Berrio, Yuliana Marcela; Martinez Mazo, Luisa Fernanda; Fonnegra Garcia, Jenifer Vanesa; Buitrago Duque, Diana CristinaLa presente investigación describe la motivación hacia la práctica del fútbol de 28 jugadores en edades de 14 y 15 años que pertenecen a la escuela de fútbol (DIM) de la categoría 99 en el año 2014, para lo cual se utilizó la Escala de Motivación Deportiva (EMD) desarrollada por Brière, Vallerand, Blais y Pelletier en 1995, y un cuestionario con respuestas abiertas donde se profundiza en las variables intervinientes: lo familiar (padres) y lo social (entrenadores) categorizadas con las mismas variables que mide la EMD. Los resultados evidencian que, El nivel de motivación se ubica en un 53% (15) para motivación intrínseca, un 40% (11) la motivación extrínseca y un 8% (2) de no motivación hacia la práctica del fútbol. Las variables intervinientes (padres y profesores) inciden de forma positiva en la motivación de los jugadores, ya que con el interés de inculcar en el jugador una motivación dirigida hacia a la práctica del fútbol, permiten que los mismos tengan un mejor desempeño.Item Propuesta de modelo de formación transdisciplinar en salud mental: una revisión a los eventos en salud mental y las condiciones de atención.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-05) Bedoya Gallego, Diana Marcela; Buitrago Duque, Diana Cristina; Vanegas Arbeláez, Alba AuxilioItem Representaciones Sociales de Salud Mental en estudiantes del Programa de Psicología de UNIMINUTO - Sede Bello.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-05) Gañan Callejas, Diana Patricia; Buitrago Duque, Diana CristinaItem Salud mental: de un ejercicio conceptual a un modelo de formación.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Bedoya Gallego, Diana Marcela; Buitrago Duque, Diana Cristina; Restrepo Restrepo, María Vilma; Vanegas Arbeláez, AlbaLoa capítulos que configuran la estructura del libro son el resultado de tres investigaciones que, en conjunto, revelan la necesidad de considerar elementos adicionales en la formación de los profesionales de enfermería, medicina, trabajo social y psicología, propiciando el diálogo de saberes y la construcción articulada de prácticas de acompañamiento de la salud mental de las personas y poblaciones. Así entonces, en el primer capítulo se presenta un ejercicio de conceptualización de la salud mental como campo del conocimiento que comprende dimensiones tanto positivas como negativas. Posteriormente, en el segundo capítulo se describen los hallazgos que emergieron de la revisión de las mallas curriculares de los programas universitarios antes mencionados y que según el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES- se encontraban activos en el año 2015; diagnóstico que permitió identificar las fortalezas y necesidades de la formación de estos programas en lo que a este campo del conocimiento respecta. Finalmente, el tercer capítulo concluye con la propuesta de un modelo de formación del talento humano en salud mental. En definitiva, este texto es una invitación a tender puentes de diálogo entre las disciplinas y a favorecer el trabajo intersectorial e interinstitucional en procura de un mejoramiento de la formación y la atención en salud mental.