Browsing by Author "Builes Henao, Maria Elizabeth"

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    Dificultades que genera el espacio reducido en las relaciones personales entre los alumnos de cuarto grado del colegio Compartir del corregimiento San Antonio de Prado.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-01-01) Villa Vargas, Daniela María; Morales Torres, Lina Marcela; Alzate Zuluaga, Mariluz; Builes Henao, Maria Elizabeth
    La vida social tiene su inicio en las aulas de clase, por esta razón, este espacio y momento  de socialización debe ser contemplado y reflexionado de manera profunda por parte de la familia  y las directivas de las instituciones, ya que en muchas ocasiones, en el afán de escolarizar los  niños, no se toma en cuenta que este encuentro con la sociedad se debe dar en un ambiente  adecuado, positivo, donde la práctica de los valores inculcados en el hogar puedan ser reforzados  y practicados de manera libre, alegre y espontánea, reconociendo a los demás como seres  diferentes, pero igualmente respetables y enriquecedores, aportantes para el desarrollo de la  personalidad de cada estudiante dentro del aula.  En la actualidad no es extraño encontrar casos de colegios muy pequeños con un elevado  número de escolares en una misma aula de clase, esto puede generar una gran cantidad de  dificultades en medio de las relaciones y la conducta de los infantes. De igual manera se podría  pensar que esto genere dificultades en su concentración y en su desempeño académico,  convirtiéndose así en un tema importante y trascendental en el medio escolar. Esta problemática  puede generar una gran cantidad de sentimientos y sensaciones en los niños, dificultades que  deben ser escuchadas y conocidas para abordarlas y afrontarlas de manera positiva, generando en  los niños un sentimiento de responsabilidad y compromiso con la formación y práctica de valores  dentro y fuera del aula de clase. 
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    Importancia del acompañamiento del padre en familias monoparentales dentro de los procesos de aprendizaje y socialización de los niños y niñas del Hogar Infantil Pequeños Saltarines del municipio de Barbosa.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-01-01) Gómez Osorno, Leidy Liliana; Serna Hernández, Carolina Andrea; Gaviria Valencia, Yeisi Bibiana; Builes Henao, Maria Elizabeth
    En nuestra sociedad actual se han generado grandes cambios en todos los ámbitos, ya sean sociales, culturales, científicos, tecnológicos, entre otros. La familia como institución y base fundamental de la sociedad no ha sido ajena a estas transformaciones. El núcleo familiar integrado por papá, mamá e hijos se ha desplazado a lo que hoy conocemos como familias monoparentales, donde se cuenta solo con la presencia de uno de los progenitores, siendo las madres las más predominantes en esta tipología de familia. Es en este panorama donde se circunscribe el presente trabajo de investigación, el cual tuvo como objetivo principal analizar la influencia que tiene la ausencia de la figura paterna en los procesos educativos y sociales de los niños y niñas del hogar infantil Pequeños Saltarines del municipio de Barbosa. El cual se llevó a cabo por medio de la investigación interpretativa que se fundamenta en un enfoque holístico inductivo - ideográfico, es decir, estudia la realidad en su globalidad, sin fragmentarla y contextualizarla. Se encontró que la ausencia de la figura paterna en familias monoparentales con autoridad femenina genera efectos que en la gran mayoría de casos se vuelven negativos para los niños, para un niño en sus primeros años de vida no es fácil comprender la separación de sus padres, pues él está en una etapa en donde requiere atención y cuidados de ambos padres.