Browsing by Author "Bedoya Bedoya, Carolina"

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    La estimulación temprana como factor fundamental para el desarrollo cognitivo en los niños y niñas entre 2 y 3 años del jardín infantil Dominique de La Ceja-Antioquia.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-01-01) Bedoya Bedoya, Carolina; Gómez Ruíz, Liz Leandra; Londoño Henao, Yuliana Alejandra; Builes Henao, María Elizabeth
    Investigaciones realizadas en el campo pedagógico y psicológico han permitido obtener datos significativos, demostrando que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo humano” (Bécquer et al., 2009, p.5); por tanto, la estimulación temprana es una gran herramienta que se puede utilizar para fomentar el desarrollo físico, emocional y de la inteligencia de los niños; la cual consiste en aumentar las potencialidades de los niños para así favorecer el desarrollo cognitivo, lo cual le dará ventajas en su desarrollo social y emocional. Objetivo: Analizar la influencia de la estimulación temprana en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas del Jardín Infantil Dominique del municipio de la Ceja-Antioquia. Método: Esta investigación se realizó desde un enfoque cualitativo y un diseño micro-etnográfico con una muestra de 21 personas (11 familiares, 11 estudiantes y 2 docentes); se recolectó información acerca de la estimulación empleada en el colegio y en los hogares por medio de encuestas, entrevistas y observación directa. Resultados: Se encontró una baja implementación de estimulación temprana por parte de las directivas, agentes educativos y familiares, así como se halló un bajo número de espacios, materiales y reconocimiento para llevar a cabo esta función; lo que se puede ver reflejado en la escasa participación de los niños en las actividades de encaje de materiales y de socialización de cuentos y canciones.