Browsing by Author "Andrade, Lina Paola"

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    Posibles causas sobre el ausentismo en estudiantes de primero y segundo semestre del Programa de Psicología en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca
    (2019-06-06) Zamudio Garzon, Francy Katherine; Andrade, Lina Paola
    El objetivo de este estudio es determinar las posibles causas sobre el ausentismo de estudiantes en los primeros semestres de carrera profesional de psicología en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca, para lo cual se tuvieron en cuenta los factores familiares, económicos, individuales, de salud, académicos, institucionales y entre otros, que se conocen influyentes en el ausentismo. Con este fin, la pregunta de investigación es la siguiente: ¿Cuáles son las posibles causas del ausentismo universitario que presentan los estudiantes en el primero y segundo semestre del programa de psicología, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca? La pregunta de investigación se responde a través de un cuestionario donde se exponen 40 ítems presentando determinadas condiciones que suelen ser ocasionales a la problemática, la investigación se inscribe en el método cuantitativo, ya que permite averiguar, describir e interpretar la importancia que tiene para la comunidad académica las posibles causas de ausentismo estudiantil. Dicho cuestionario constaba de 40 preguntas, realizadas de manera estructurada para ser aplicado a cien estudiantes que actualmente cursan su primer y segundo semestre del programa de psicología presencial, según los registros que maneja la vicerrectoría regional de Cundinamarca se conoce que el índice de ausentismo es más notorio durante el primer año de estudio. (Vicerrectoría General de Bienestar, 2018) Los resultados confirman la importancia de los factores relacionados con la cercanía a la metodología del docente, recursos económicos y los problemas personales. Además, el estudio aporta nuevas evidencias sobre la importancia de considerar las variables relacionadas con factores físicos, motivacionales y emocionales de los alumnos.
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    Revisión documental sobre el papel del observador y su importancia en la dinámica del acoso escolar
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-06) Gomez Castaño, Laura Vanessa; Andrade, Lina Paola
    El rol del observador en la dinámica del acoso escolar, es muy importante, ya que este actor al ser mayoría entre esta dinámica, tiende a ser un punto focal y clave en este fenómeno, porque puede reforzar las conductas agresivas como disminuirlas, el objetivo de esta investigación es determinar la importancia del observador en la dinámica del acoso escolar, determinada por una revisión documental del tema, se utilizaron 150 documentos, los cuales se delimitaron a 100 para destacar tres roles del acoso escolar los cuales son víctima, agresor y observador; después de esta revisión se cuenta con 5 artículos referentes al rol del observador en esta dinámica, en donde el principal hallazgo fue como primera medida la poca información que se encuentra sobre este actor y la influencia que tiene sobre esta dinámica al compartir características con los agresores y víctimas al igual que las actitudes que puede presentar frente al acoso escolar