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Browsing Memorias by Author "Agudelo Lamprea, Jessica"
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Item ENSIU 2021 – Experiencias y herramientas para la investigación formativa.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Granados Perdomo, Efraín Enrique; Paredes Rodríguez, Andrés Mauricio; Bernal Hernández, Andrea Alexandra; Ariza Ruiz, Efrén Danilo; Ramírez Camargo, Alexander; Gutiérrez Rodríguez, Álvaro; Choque-Ladino, Nélvar; Velasco-Belalcázar, Martha Lucia; Vargas-Tocasuche, Sandra Milena; Leguizamo-Bermúdez, María Claudia; RomeroDávila, Natalia Andrea; Muñoz Muñoz, Cristian Fernan; Soto Zambrano, Carlos Alberto; Lozano Rodríguez, Felipe; Acuña Gil, Maritza; Guerrero Torres, Sandra Rocío; Castrillón Eraso, Angie; Valencia Vidal, Claudia Patricia; Rojas Palacios, Fénix; Figueroa Tapia, Sthefanny María; Vera Guarnizo, María Claudia; Díaz, Martha Liliana; Monroy Gutiérrez, Jackson Ermizul; Valdés Restrepo, Xiomara; Laguna Charry, María Fernanda; Bocanegra Rojas, Javier Fernando; Rey Romero, Manuel Ricardo; Impatá Álvarez, Diana Marcela; Rivera González, Elizabeth; Mendoza Sánchez, Pablo Andrés; Ramírez Guzmán, Rodrigo Fernando; Muñoz Muñoz, Cristian Fernan; Castro Martínez, Edwin Mauricio; Agudelo Lamprea, JessicaEn el panorama educativo contemporáneo, la investigación formativa emerge como un elemento crucial en la misión de las instituciones de educación superior. Esta modalidad de investigación se distingue por su enfoque en comprender y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como su impacto directo en la calidad de la educación ofrecida. Bajo esta premisa, el enfoque formativo se consolida como pilar fundamental dentro del ecosistema de I+D+i+C facilitando la comprensión y fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y, se encarga de concebir, desarrollar y evaluar la efectividad de las intervenciones tanto en el ámbito curricular como extracurricular. Desde esta óptica, la vocación formativa de UNIMINUTO centra su atención en el fomento del diálogo horizontal y continuo al interior de la comunidad académica, promoviendo la creación de sinergias con el fin de enriquecer y perfeccionar la práctica educativa en diversos entornos de aprendizaje, tanto en el ámbito universitario como profesional. En este contexto, es fundamental comprender algunos pilares sobre los cuales se sustenta, así como su relevancia para el desarrollo académico y profesional de los estudiantes.Item ENSIU 2022 – Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación de UNIMINUTO.(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2022) Hernández Triana, Alejandra; Hernández González, Jennifer Daniela; Castro Rojas, Óscar Julián; Torres Fernández, Mariana Valentina; Espinel Garzón, Laura Valentina; Diaz Quevedo, Melissa; Alfonso, Claudia Marcela; Muñoz Gómez, Ingrid Viviana; Rojas Camargo, Ruth Milena; Caicedo Lozano, Roberto Alfonso; Gutiérrez Ancines, Dora Inés; Traslaviña Espitia, Patricia; Puentes Romero, Anngy Lorena; Estupiñán Ortiz, Juli Andrea; Fuentes Silva, Rubiela; Gutiérrez Mavesoy, Ingryd; Peñaloza Henao, Yeiny; Puerto Paiva, Karen Julieth; Reyes Pineda, Yessica Carolina; Salazar Rodríguez, Jorge Eliecer; Hernández Cubides, Vladimir; García Rojas, Yurley Dayana; Escobar Velásquez, José Eduar; Rosero Toro, Jeison Herley; Velasco Tombé, Samuel; Guarnizo Losada, María Alejandra; Bermúdez Acosta, Wendy Katherine; Camacho Martínez, Karen Ayde; Calderón Torres, Gina Juliana; Quiroz Baquero, Polidoro; Rodríguez Hernández, Nidia Leonora; Dávila Benavides, Ricardo Oswaldo; Escobar Pinchao, Mario Francisco; Ibarra Caicedo, Marcia Xiomara; Madroñero Cabrera, Miler Fernando; Franco Llanos, Sebastián; Avenia Apraez, Isabella; Gómez Bedoya, Daniela; Jaramillo Martínez, Diana Sofía; Amaya Borrero, María Paula; Albino Cañón, Juanita Alexandra; Ramírez Galvis, Stefanny Liliana; Páez Cadavid, Juan Esteban; Hobaica Tolosa, Svetlana; Huertas Martínez, Adriana Y.; Torres, Andrea del Pilar; Fonseca Cueltan, Angie Tatiana; Romero Galindo, Sara Valentina; Villamil Caballero, Laura Vanessa; Perea Palacios, Astrid Yisela; González Salazar, Maicol Yeiro; Franco Gallego, Tatiana; Cortes Fuentes, Karol Michell; Suarez Cruz, Julieth Gisell; Moreno Blandón, Victor Alfonso; Castillo Córdoba, Víctor Hugo; Jiménez Ortiz, Eliana Andrea; Cataño Pulgarín, Shirley Viviana; Mesa Yepes, Deisy Johana; Sáenz Álvarez, Tania Fernanda; Cañas Vallejo, Sandra Yaneth; Ríos Quiceno, Silvia Alejandra; Páez Bonilla, Yuri Alexandra; Pinzón Alfonso, Rafael Humberto; Herrera Cortés, Diana Carolina; Aguilar Monroy, Deisy Paola; Martín, Tatiana Lucía; Varón Pinzón, Marjiley; Hernández Egresado, Erik Laverde; López Bello, Geraldine; Morales Flórez, María Paula; Morales Macias, Sandra Milena; Urrego Alfonso, Ana Isabel; Castellanos Muñoz, Adriana María; Coronado Cuenca, Lilia Vanessa; Rincón García, Diego Fernando; Andrade Romero, Julián David; Buriticá Orozco, Nicolás; Garrido Raad, Dany Rachit; Reina Parra, Yecid Felipe; Bolívar Ramírez, Jenny Alejandra; Guarín Peñalosa, Silvia del Pilar; Pertuz Bulla, Nicolás Felipe; Cifuentes Guzmán, Yeison Albeiro; Gómez Figueroa, Christian Camilo; Rojas Zapata, Andrés Felipe; Arenas Pérez, Angie Katherine; Martínez Diaz, Laura Valentina; Lamprea Garzón, Jonathan Ferney; Londoño González, Yesica Jhoana; Cardona Cera, Javier Alverly; Betancur Granados, Natalia; Ovalle Carrillo, Gisell Alejandra; Cárdenas Gómez, Anyi Gabriela; Mejía Cajicá, Edwin Alejandro; Mican Castro, Andru Humberto; Rodríguez Quiroga, Liliana Andrea; Rojas Caicedo, Lina María; Cáceres Pérez, Zair Alfonso; Delgado Cruz, Claudia Mercedes; Figueredo Mendoza, Edier David; Rivera Rodríguez, Javier Alonso; Montero Ordoñez, Santiago; Ruíz Mejía, Valeria; Tarazona Galán, Héctor Orlando; Ayala Caro, Harol Yamid; Gutiérrez Henao, Bellanith; Gómez Hernández, Yésica Alejandra; Agudelo Lamprea, Jessica; Castro Martínez, Edwin MauricioItem ENSIU 2024 – Encuentro Nacional de Semilleros de Investigación de UNIMINUTO.(Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2024) Gómez Vanegas, Fabio Alonso; Zapata Zabala, Juan Camilo; Pichón Acuña, Carlos Andrés; Díaz Moreno, Jineth Valentina; Tarazona Galán, Héctor Orlando; Prado Baquero, Jeimmy Carolina; Galvis Cárdenas, Mónica Lizeth; Rojas Espinel, Angie Fernanda; Cadena Quintero, Leider Fabian; Saavedra, Jhoan Sebastián; Vélez Arroyave, Víctor Daniel; Chica López, Sebastián; Vargas Castaño, Jhojan Esteban; Aragón García, Nicoll; Peña Gutiérrez, Andrea; Morera Sierra, Sandra Milena; Saboya Echeverry, María Fernanda; Urbina Rojas, Jesús Leonardo; Cardona Londoño, Santiago; Riaño Donado, Andrés Fernando; Prado Prado, Ana Zunilda; Rodríguez Mejía, Carold Ximena; Ruíz Mejía, Valeria; Briñez Leyton, Angye Vanessa; Varón Gaitán, Erika Jhoana; Lara Ardila, York Frank; Salazar Suarez, Aldair; Galvis Monroy, Laura Katerine; Rodríguez Pérez, Juan David; Urquijo Rodríguez, Edgar Ovidio; Moreno López, Holman Steven; Díaz Rojas, María José; Rodríguez Jiménez, José Leonard; Cañón Medina, Juan David; Torres Sáenz, Miguel Ángel; Hurtado Morales, Mikel Fernando; Ríos Bolívar, Angie Giseth; Nova Camacho, Cristian Duvier; Avendaño Salgado, Cristian David; Agudelo, Ana María; Charrupe Rodríguez, Angy Marcela; Suarez Hernández, Yurley Karolina; Acuña Gil, Maritza; Moncada Gaona, Carlos Jhulian; Palomeque García, Tatiana; Muñoz Ramírez, Luis Alejandro; Cuadro Arias, Daniel Ricardo; Segura Osuna, Jenny Alexandra; Medina Escobar, Stefany Paola; Vásquez Pacheco, Martha Judith; Ghisays Cuadro, Yengis Yuselis; Castro Rodelo, Yohanna; Burbano Natib, Alejandra Yasmín; Paternina Zapata, Alejandro; Vásquez Toro, Danilo; De La Hoz Osorio, Valentina; Marín Mateus, Leidy Yohana; Guzmán Naranjo, Luz Helena; Buzón Thomas, Brillitd; Jiménez Castillo, Natalia Geraldine; Gantiva Rodríguez, Sandra Yamile; Agudelo Lamprea, Jessica; Castro Martínez, Edwin MauricioEl proceso de aprendizaje en la educación superior implica una estrecha relación entre los conocimientos impartidos en las aulas y el desarrollo de competencias tanto genéricas como específicas, que se fomentan a través de ejercicios experienciales, así como por la transversalización del ejercicio educativo. Este proceso no es más que un primer paso hacia el fortalecimiento de nuestras capacidades sociales. En este sentido, la investigación formativa, entendida como el ejercicio que permite a los estudiantes conocer y aplicar el método científico mediante la realización de proyectos de investigación, es clave. Como señala Lizarzaburu et al. (2019), este proceso comienza con el entusiasmo por un tema disciplinar, lo que permite acercarse a la práctica y profundización del conocimiento metodológico. Este enfoque culmina en una acción concreta que lleva el conocimiento a una experiencia real, ofreciendo soluciones a los problemas planteados y comenzando a dar razón de ser a la labor del investigador. Este ejercicio se realiza constantemente en las aulas universitarias: un ejercicio de seguimiento y guía, lo que Umurzakova (2022) denomina “coordinación consultiva”. Mediante esta estrategia, el docente, de manera amable y a través de un proceso psicológico y pedagógico, contribuye a la motivación derivada del éxito alcanzado, orientando a los estudiantes a cumplir los objetivos propuestos en diferentes niveles de exigencia. Esto se logra mediante un proceso de autoaprendizaje y autocontrol, en el cual el resultado final no solo es la adquisición de herramientas para la investigación, sino también el desarrollo de una personalidad propia.