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Praxis Pedagógica es una publicación científica, de carácter internacional, arbitrada bajo la modalidad doble ciego y publicada semestralmente en versión digital por la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Tiene como objetivo, socializar y debatir la investigación que reflexiona sobre prácticas y experiencias educativas para la transformación y mejora de las mismas. Praxis Pedagógica recibe colaboraciones para su publicación en español, inglés y portugués.

Por su naturaleza, la revista convoca a investigadores, académicos y estudiantes de pregrado, maestrías y doctorados, que investiguen, teorías, prácticas e innovaciones educativas de vanguardia, para que contribuyan presentando los resultados de sus investigaciones inéditas, que impactarán Centros de investigación, Organizaciones Civiles, políticas públicas y diversos modelos de desarrollo de nuestras sociedades.

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-Educación artística y educación estética desde una perspectiva didáctica en el campo-
-Investigate and educate from the museum of contemporary art-
-The formative sense of professional teaching practices-
-Editorial-
-Babel's language or semiotics not taught in school-
-The cinema as an experience esthetic-
-State of the art of the "virtual" concept in the world and in Latin America-
-Visual culture: Threshold of knowledge-
-Foundations for research in literary studies-
-Uniminuto and his social commitment to childhood-
-Why research on the process of teaching and learning of environmental education?-
-Impregnar de nuevos sentidos vitales la educación-
-Language learning and ICTS: Blogs and Forums as mediators in collaborative language learning environments-
-The cinema forum as a pedagogical tool to analyze the social representation of the teacher in the cinematographic discourse-
-Bilingual ethnoeducation: constitutional norm and terms and challenge for ethnicities-
-"THE ALEPH LATIN AMERICAN" The simultaneity as a symptom for literary criticism in Latin America?-
-Adapting the curriculum of a student in the regular classroom-
-Editorial-
-Desarrollo curricular de la educación física en la educación infantil-
-Implementation of a Project Methodology in teaching technology education, a fundamental tool for scientific-technological reflection-
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