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dc.contributor.advisorRodríguez, Astrid Viviana
dc.contributor.advisorDíaz Galindo, Yuli Tatiana
dc.contributor.authorRubio Cifuentes, Katerine
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2021-08-26T19:51:33Z
dc.date.available2021-08-26T19:51:33Z
dc.date.issued2021-08-02
dc.identifier.citationRubio, K.(2021).Modelo de acompañamiento para fortalecer las prácticas en el aula de clase de los docentes de básica primaria de la I.E Nuevo Horizonte.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12747
dc.descriptionAnalizar las estrategias didácticas que implementan en el aula de clase los docentes de básica primaria de la institución educativa Nuevo Horizonte de la ciudad de Girardot.spa
dc.description.abstractLa educación cumple un papel fundamental en la sociedad, con esta investigación se pretende diseñar un modelo de gestión del acompañamiento pedagógico para maestros de primaria de la institución educativa Nuevo Horizonte de la ciudad de Girardot, cuya naturaleza es de carácter oficial, donde ofrece los servicios en educación preescolar, básica, y media a estudiantes de estratos uno y dos. Se realiza un análisis de las diferentes prácticas en el aula tomando como población objeto de esta investigación los docentes de básica primaria. Bajo esta perspectiva se pretende descubrir los fundamentos teóricos que permitirán realizar la investigación en el aula de clase sobre aquellos elementos propios de las prácticas de enseñanza desde la didáctica de los docentes. Para el desarrollo de esta investigación se tendrá en cuenta el aula de clase y los diferentes espacios donde el maestro comparte su saber con los estudiantes ya que es allí donde se evidencia la falta de compromiso e indiferenciaspa
dc.format.extent143 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectPrácticas Pedagógicasspa
dc.subjectInnovaciónspa
dc.subjectMetodologíaspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectModelo de Acompañamientospa
dc.titleModelo de Acompañamiento para Fortalecer las Prácticas en el Aula de Clase de los Docentes de Básica Primaria de la I.E Nuevo Horizontespa
dc.typeThesiseng
dc.subject.lembMetodología en Pedagogíaspa
dc.subject.lembAprendizaje Activospa
dc.subject.lembEducación Primariaspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.departmentPosgradospa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.localOpen Accesseng
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
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