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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10186
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Rengifo Arias, Carlos Gustavo | |
dc.contributor.author | Hinestroza Fernández, Anny Yulieth | |
dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2020-06-04T21:00:43Z | |
dc.date.available | 2020-06-04T21:00:43Z | |
dc.date.issued | 2019-01-01 | |
dc.identifier.citation | Hinestroza Fernández, A. (2019). La danza como instrumento de empoderamiento en la vida de mujeres adultas mayores en el barrio Belén Rincón de la ciudad de Medellín 2018-2019. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios.Bello - Colombia. | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/10186 | |
dc.description | Analizar como la danza se convierte en instrumento de empoderamiento en la vida de mujeres adultas mayores en el barrio Belén Rincón de la ciudad de Medellín. 2018-2019. | es_ES |
dc.description.abstract | El surgimiento de grupos enfocados en mujeres adultas mayores, han abierto un abanico de oportunidades que pretende generar espacios de libre esparcimiento, que permite a las mujeres adultas ser independientes en ciertos factores, teniendo en cuenta los retos que trae la etapa adulta. Adicional a esto, los grupos culturales y artísticos ayudan a encontrar aquellos espacios que permiten percibir la realidad de manera diferente, donde hay otras mujeres en condiciones similares, siendo esto un elemento alentador y determinante para decidir vivir la adultez de una manera participativa y empoderadora. En este trabajo se analizó como la danza se convierte en instrumento de empoderamiento en la vida de mujeres adultas mayores en el barrio Belén Rincón de la ciudad de Medellín. El problema, por otro lado, surge de la inquietud de analizar el arte practicado por mujeres adultas mayores y como este influye en su vida cotidiana. La investigación se realizó bajo un enfoque cualitativo y el paradigma socio-critico, obteniendo información de diversas fuentes, como entrevistas, observación y revisión de literatura. Se analizaron cuatro categorías a lo largo de la investigación, que son: arte, animación sociocultural, empoderamiento y mujer. Lo anterior favoreció para la analizar varios factores entre ellos la falta de participación institucional en los grupos artísticos y culturales. Adicional a esto es importante resaltar como el empoderamiento permite el surgimiento y sostenimiento de grupos que no dependen de terceros para tener un impacto positivo en la sociedad. | es_ES |
dc.format.extent | 64 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | aplication/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.relation.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Arte | es_ES |
dc.subject | Animación sociocultural | es_ES |
dc.subject | Empoderamiento | es_ES |
dc.title | La danza como instrumento de empoderamiento en la vida de mujeres adultas mayores en el barrio Belén Rincón de la ciudad de Medellín 2018-2019. | |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.subject.lemb | Danza como terapia | es_ES |
dc.subject.lemb | Mujeres en la tercera edad | es_ES |
dc.subject.lemb | Asistencia institucional para ancianos | es_ES |
dc.rights.accessrights | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | es_ES |
dc.publisher.program | Trabajo social | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Aguayo, N. (2012). Midiendo el empoderamiento femenino en América Latina. Regional and Sectoral Economic Studies, (12), p.124. Recuperado de http://www.usc.es/economet/reviews/eers12213.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Aldana J. (2010). Arte y política Entre propaganda y resistencia. Anuario Colombiano de historia social y cultura. Revista UNAL. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/index.php/achsc/article/view/19189/35916 | |
dc.source.bibliographicCitation | Alvarado, L., & García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma sociocrítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, 9 (2). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41011837011 | |
Appears in Collections: | Trabajo Social |
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T.TS_HinestrozaFernandezAnnyYulieth_2019.pdf | Trabajo de social | 744.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
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