Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/9676| Title: | Emancipatory Pedagogies and New Senses of Community in Latin America Pedagogías emancipadoras y nuevos sentidos de comunidad en América Latina Pedagógicas emancipadoras e novos sentidos de comunidade em América Latina |
| Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO |
| Description: | This paper presents a reflection on alternative, historical, and emerging educational discourses, practices and actors. The authors identify some common features and convergent discursive referents that announce and express the emergence of new imaginaries and social transformation paradigms. En este trabajo se presenta una reflexión en torno a los discursos, prácticas y actores educativos alternativos, históricos y emergentes, identificando algunos rasgos comunes y referentes discursivos convergentes que, como se señala luego, anuncian y expresan la emergencia de nuevos imaginarios y paradigmas de la transformación social. Neste trabalho apresenta-se uma reflexão com relação dos discursos, práticas e atores educativos alternativos, históricos e emergentes, identificando algumas características comuns e referentes discursivos convergentes que, como se assinala depois, anunciam e expressam a emergência de novos imaginários e paradigmas da transformação social. |
| URI: | https://hdl.handle.net/10656/9676 |
| Other Identifiers: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1634 10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.106-120 |
| Appears in Collections: | Praxis Pedagógica |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.