Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/9583
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorArias, Luis Martín-
dc.date2011-01-31-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:53:12Z-
dc.date.available2019-11-26T16:53:12Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1243-
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.11.12.2011.6-15-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/9583-
dc.descriptionThe film can be considered in a broad sense, as a language, or rather, a fact of language. But this has a number of pragmatic functions (communication or knowledge) that are outside of the aesthetic experience, which seems to escape or go beyond that logic merely utilitarian. Textual analysis is exploring, building a theory first and then check on the specific study of a film. In this case we chose The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962).en-US
dc.descriptionEl cine puede considerarse, en un sentido amplio del término, como un lenguaje o, mejor dicho, un hecho de lenguaje. Pero este tiene una serie de funciones pragmáticas (la comunicación o el conocimiento) que quedan fuera de la experiencia estética, la cual parece escapar o ir más allá de esa lógica meramente utilitaria. El análisis textual trata de explorarla, primero construyendo una teoría y luego verificándola en el estudio concreto de una película. En este caso hemos elegido The Man Who Shot Liberty Valance (John Ford, 1962).  es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1243/1161-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Praxis Pedagógicaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol 11 No 12 (2011): enero-diciembre; 6-15en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 11 Núm. 12 (2011): enero-diciembre; 6-15es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 11 n. 12 (2011): enero-diciembre; 6-15pt-BR
dc.source2590-8200-
dc.source0124-1494-
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.11.12.2011-
dc.titleThe cinema as an experience estheticen-US
dc.titleEl cine como experiencia estéticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Appears in Collections:Praxis Pedagógica

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.