¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña? Convicción racional

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Bustamante Zamudio, Guillermo	-
dc.date	2005-02-01	-
dc.date.accessioned	2019-11-26T16:52:57Z	-
dc.date.available	2019-11-26T16:52:57Z	-
dc.identifier	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/917	-
dc.identifier	10.26620/uniminuto.praxis.5.6.2005.48-49	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/9477	-
dc.description	Sin resumen.	es-ES
dc.description	No summary.	en-US
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO	es-ES
dc.relation	https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/917/858	-
dc.source	Praxis Pedagógica; Vol 5 No 6 (2005): enero-diciembre; 48-49	en-US
dc.source	Praxis Pedagógica; Vol. 5 Núm. 6 (2005): enero-diciembre; 48-49	es-ES
dc.source	Praxis Pedagógica; v. 5 n. 6 (2005): enero-diciembre; 48-49	pt-BR
dc.source	2590-8200	-
dc.source	0124-1494	-
dc.source	10.26620/uniminuto.praxis.5.6.2005	-
dc.title	¿Por qué los alumnos no aprenden la ciencia que se les enseña? Convicción racional	es-ES
dc.title	Why do students not learn the science taught? Rational conviction	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Praxis Pedagógica

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