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dc.contributor.advisorLotero Vásquez, Diego Fernando
dc.contributor.authorQuintero Cardona, Sandra Patricia
dc.coverage.spatialIbagué (Tolima)es_ES
dc.date.accessioned2019-11-16T12:49:35Z
dc.date.available2019-11-16T12:49:35Z
dc.date.issued2018-07-12
dc.identifier.citationQuintero,S. (2018). Diagnóstico de factores psicosociales intralaborales en los docentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto Sede Fresno. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Ibagué - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8311
dc.descriptionDiagnosticar los factores psicosociales Intralaborales en los docentes de la corporación universitaria minuto de Dios-UNIMINUTO, con carga académica en la sede Fresno Tolima.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito analizar las condiciones psicolabórales de los docentes que laboran medio tiempo, tiempo completo de la Corporación Universitaria Minuto De Dios-UNIMINUTO Sede Fresno, valorando la carga cuantitativa la cual los docentes están expuestos, apreciando de esta manera las exigencias de realizar labores aun por fuera de la jornada de trabajo tales como preparar clases y materiales, corregir trabajos y evaluaciones, informes y otras solicitudes institucionales por lo tanto convirtiéndose en una problemática el estrés laboral definido como un estado de agotamiento físico emocional o mental, que tiene consecuencias en los docentes universitarios presentando sentimientos de tristeza, ansiedad, mal humor, insomnio, dolor de cabeza entre otros; además es considerada un trastorno mental cuando provoca comportamientos sociales desajustados y malestar persistente en el tiempo.es_ES
dc.format.extent135 páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios.es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectRiesgoes_ES
dc.subjectExposiciónes_ES
dc.subjectFactoreses_ES
dc.subjectSíndromees_ES
dc.subjectAgotamientoes_ES
dc.subjectAnsiedades_ES
dc.titleDiagnóstico de factores psicosociales intralaborales en los docentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto Sede Fresno.es_ES
dc.typeThesisen_US
dc.description.abstractenglish"A UNIMINUTO teacher is a person highly qualified both in their area of knowledge and in the use of different strategies and methodologies that enable the student to succeed in their training process" Guide for Teachers (SF) - Tutors of Virtual UNIMINUTE and A Distance therefore the teachers of UNIMINUTO see ash, are faced with quite high levels of stress since the quantitative load in their work as educators, are appreciated requirements such as performing work outside the working day such as preparing materials class , correct works, evaluations and reports in this sense their work requires them to have knowledge to advise students in the best way, synthesize and process information, participate in training processes in their professional area, this leads to the development of work stress In this way, the question arose: What are the psycho-social factors within the workplace? What are the teachers of the Minuto De Dios University Corporation-UNIMINUTO Fresno Tolima Sede? To answer this question, a questionnaire was elaborated based on the battery of psychosocial risk factors assessment instruments, consisting of five categories such as sociodemographic aspects, leadership and social relations at work, control over work, job demands and rewards, these categories are divided into 19 subcategories, for which it consists of 64 questions taking reference to the intralaboral psycholabel conditions in the Form A questionnaire, with a Likert type response option, therefore it was applied to a sample of 14 Teachers from 25 UNIMINUTE headquarters ash, who participated voluntarily, where it was possible to identify the risk factors which are exposed, qualifying them as risk-free at high risk, analyzing the behavior of the variables by categories finding as a result that the majority of teachers significantly affects the quantitative demand and the demand for mental load identifying medium and high risk in their work since they are always required to be fixed in small details and requires them to be very concentrated, adding that they must attend to many issues at the same time therefore the task requires a significant effort memory, attention or concentration on detailed information, excessive, and complex, on the other hand when they are at home they still think about the amount of work they have to do and they do not have enough time to work to keep their duties up to date.en_US
dc.subject.lembConducta sociales_ES
dc.subject.lembPsicología sociales_ES
dc.subject.lembResponsabilidad sociales_ES
dc.subject.lembControl sociales_ES
dc.rights.licenseOpen Accessen_US
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dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programAdministración en Salud Ocupacionales_ES
dc.type.spaSistematizaciónes_ES
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