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dc.contributor.authorPlaza Veloza, Erika Yohana-
dc.contributor.authorPerea Mosquera, Lucy Inés-
dc.contributor.authorBrito Pérez, Edilberto Segundo-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2019-10-18T20:20:30Z-
dc.date.available2019-10-18T20:20:30Z-
dc.date.issued2019-06-14-
dc.identifier.citationBrito, E., Perea, L. & Plaza, E. (2019). La lectura como estrategia de desarrollo de capacidades, en infantes de 6 a 11 años que asisten al Comedor San Blas de la Localidad de San Cristóbal en Bogotá D.C. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá- Colombia.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8008-
dc.descriptionProponer una estrategia institucional que permita el desarrollo de capacidades a través de la lectura en infantes de 6 a 11 años de la localidad de San Cristóbal.en_US
dc.description.abstractEl presente estudio aborda el desarrollo de capacidades en niños y niñas de 06 a 11 años, participantes del comedor San Blas de la Localidad de San Cristóbal en Bogotá, a partir de estrategias de animación a la lectura, que buscan incentivar el desarrollo físico, psicomotor, intelectual, cognitivo, el perfeccionamiento del lenguaje, las habilidades comunicativas y el desarrollo social y cultural. Algunas de las causas de las condiciones de vulnerabilidad de los infantes, provienen del entorno en el que habitan, una localidad que se construyó sobre terrenos dedicados principalmente a la agricultura y que paulatinamente fueron convirtiéndose en asentamientos humanos ilegales, lo que produjo que muchos de los barrios que existen en la actualidad, se encuentren ubicados en zonas de alto riesgo, con familias que viven en condiciones de pobreza, muchos de los grupos sociales pertenecen a campesinos desplazados por la violencia y personas de provincia.en_US
dc.format.extent104 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectLecturaen_US
dc.subjectVulnerabilidaden_US
dc.subjectNutriciónen_US
dc.subjectNiñezen_US
dc.subjectPoblaciónen_US
dc.titleLa lectura como estrategia de desarrollo de capacidades, en infantes de 6 a 11 años que asisten al Comedor San Blas de la Localidad de San Cristóbal en Bogotá D.C.en_US
dc.typeThesisen_US
dc.description.abstractenglishThe present study deals with the development of capacities in boys and girls from 06 to 11 years old, participants of the San Blas dining room of the San Cristóbal locality in Bogotá, based on strategies of reading encouragement, which seek to encourage physical, psychomotor development , intellectual, cognitive, the improvement of language, communication skills and social and cultural development. Some of the causes of the conditions of vulnerability of the children, come from the environment in which they live, a locality that was built on land dedicated mainly to agriculture and that gradually became illegal human settlements, which produced that many of the neighborhoods that exist today, are located in high-risk areas, with families living in poverty, many of the social groups belong to peasants displaced by violence and people from the province. For the above, and based on the progress that the District Secretariat for Social Integration has achieved through social service canteens, with the implementation of the social component, it is proposed to include reading as a strategy for social development, orienting autonomy processes , where children are recognized as actors in their process of formation and growth. To achieve this, we start from a state of the art, with a documentary research that bases the purposes of the study and that contextualizes the foundations and the current situation, from an optics, propositive, where you can generate solutions built in a shared way between the State, social organizations and the private sector. 5 La lectura como estrategia de desarrollo de capacidades Based on the previous context, the use of networks and alliances is established as a tool of social management, starting from the analysis of the environment, the groups of interest, the main environmental problems and the construction of possible or desirable spaces, useful for the development of strategies and plans.
dc.subject.keywordsReading
dc.subject.keywordsVulnerabilityen_US
dc.subject.keywordsHuman rightsen_US
dc.subject.keywordsNutrition
dc.subject.keywordsSocial inclusion
dc.subject.lembVulnerabilidades_ES
dc.subject.lembDerechos humanoses_ES
dc.subject.lembInclusión sociales_ES
dc.subject.lembNiñezes_ES
dc.rights.accessrightsOpen Access
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Sociales_ES
dc.type.spaTrabajo de Grado
dc.source.bibliographicCitationAnguera, A. (2003). Metodología selectiva en psicología del deporte. En A. Hernández Mendo (Coord.), Psicología del Deporte (Vol. 2). Metodología (p. 74-96). Buenos Aires. Recuperado de http://www.observesport.com/desktop/images/docu/j55okbjx.pdf
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía Mayor de Bogotá.; Secretaria Distrital de Salud. (2010). Localidad de San Cristóbal. Diagnóstico Local con participación social 2009 – 2010. Bogotá D.C. Alcaldía Mayor de Bogotá. Recuperado de http://www.saludcapital.gov.co/sitios/VigilanciaSaludPublica/Diagnosticos%20Locales/04 -SAN%20CRISTOBAL.pdf
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía Mayor de Bogotá. Decreto 402 de 2013. (2013). “Por medio del cual se modifica la estructura interna de la Secretaria Distrital de Cultura, Recreación y Deporte y de dictan otras disposiciones”. Recuperado de http://legal.legis.com.co/document/Index?obra=legcol&document=legcol_f504503f56d60322 e0430a0101510322
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez, Z.; Gómez, G. (2002). El discurso bibliotecario público sobre la lectura en América Latina (1950 – 2000): una revisión preliminar con énfasis en Colombia. Revista interamericana de bibliotecología. Vol. 25. (No. 1), p.p. 11 – 36. Recuperado de http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/1943/1/El%20discurso%20bibliotecar io%20p%C3%BAblico%20sobre%20la%20lectura%20en%20Am%C3%A9rica%20Latin a.pdf
dc.source.bibliographicCitationCentro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe. CERLALC. (2007). Guía para el diseño de planes nacionales de lectura. Recuperado de Guía para el diseño de planes nacionales de lectura del CERLAC
dc.source.bibliographicCitationChamhuri. ; Karim. ; Hamdan (2012). Conceptual Framework of Urban Poverty Reduction: A review of literature. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 68. P.P.804 – 814. Recuperado de https://ac.els-cdn.com/S1877042812057515/1-s2.0-S1877042812057515 main.pdf?_tid=c0d421d6-0329-4d21-9dd0 810c4fb85934&acdnat=1543889771_91d823dcea2e72fcfd1362a201c1cebb
dc.source.bibliographicCitationChávez, A. (2017). Análisis del origen y evolución del servicio comedores comunitarios de la Secretaria Distrital de Integración Social de Bogotá, 2004 – 2017. (Tesis de Maestría).
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