Sistematización de experiencias, práctica de inclusión.
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Date
2018-05-31
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente proyecto de sistematización tiene como objetivo principal la inclusión educativa la cual permite brindar un aprendizaje significativo en la niña, de tal manera se realiza la práctica inclusiva con una niña diagnosticada clínicamente con déficit cognitivo leve, planteando así objetivos para favorecer la estimulación de la motricidad fina. Para ello fue utilizada la musicoterapia como elemento mediador y estimulante acompañada de la realización actividades lúdicas programadas en secciones personificadas y grupales; esto permitió mostrar resultados positivos en las diferentes actividades. Para lograr una verdadera inclusión de la niña en los procesos educativos se involucró a la docente y demás estudiantes.
Description
Favorecer la estimulación de la motricidad fina a través de la musicoterapia en el caso de la niña con déficit cognitivo leve.
Keywords
Inclusión, Déficit cognitivo leve, Motricidad fina, Músico – terapia