Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7143
Title: “Implementación de cartilla didactica para fortalecer el proceso de enseñanza –aprendizaje en niños y niñas con sindrome de down en el aula regular”.
Authors: Ladino Martínez, Claudia Yaneth
Salazar Vergara, Sandra Carolina
Marentes Fernández, Andrea Carolina
Keywords: Acompañamiento
Educación especial
Realidad educativa
Dificultad de aprendizaje
Inclusión
Issue Date: 28-Nov-2018
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Ladino,C., Salazar, S. y Marentes, A. (2018). “Implementación de cartilla didactica para fortalecer el proceso de enseñanza –aprendizaje en niños y niñas con sindrome de down en el aula regular”. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. La Mesa - Colombia.
Abstract: En Colombia la educación integral es un derecho que busca respaldar su cumplimiento en todo el país brindando un sano desarrollo y acompañamiento a la primera infancia, de igual manera, la educación especial es otro derecho por el cual se debe velar puesto que, las personas que padecen alguna necesidad especial lo requieren y será de gran ayuda en su crecimiento, lo que inicio como creación de un proyecto de inclusión requerido para nuestra practica universitaria fue más allá, esta grata experiencia nos permitió observar, conocer, sentir y acercarnos a la realidad educativa, a los sentimientos y vida de diferentes niños y niñas que por muy bien que se vean pueden estar presentando alguna dificultad de aprendizaje, este no es el caso de uno, ni dos si no varios estudiantes que a lo largo de la jornada se sienten intranquilos de no poder realizar con facilidad lo puesto en clase. Lo que se preténdete al sistematizar esta práctica es compartir esta experiencia y concientizar a todos sobre las dificultades que presentan las personas con necesidades educativas especiales, también en dar a entender que no son diferentes a nosotros, por el contrario son personas con muchas más capacidad pero que está en nuestras manos explorarlas y potenciarlas, cada personas sin importar su condición tiene el derecho a recibir educación de calidad, por esa razón se elaboró una cartilla que permite informar tanto a docentes como a padres de familia todo lo referente a la inclusión, a los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje, como detectarlo y que actividades son propicias para cada dificultad.
Description: La presente investigación ofrece una amplia visión sobre los procesos de inclusión en la primera infancia, promoviendo la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación.
URI: http://hdl.handle.net/10656/7143
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T.PED_LadinoMartinezClaudia _2018.pdfDocumento Principal1.73 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Autorización.pdf
  Until 2100-12-31
Autorización501.6 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open Request a copy
Anexo1_Cartilla Sindrome de Down.pdfDocumento de Apoyo5.63 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons