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Title: Diferencias en la calidad de vida en niños y adolescentes escolarizados que presentan y no ideación suicida: un estudio descriptivo.
Authors: Guillén Puerto, Angélica Julieth
Rodríguez Martínez, Cindy Catalina
Ballesteros Gutiérrez, Lina María
Keywords: Calidad de vida
Niños y adolescentes
Ideación suicida
Issue Date: 23-Feb-2018
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Ballesteros, L.,Rodriguez, C. y Guillén, A. (2018). Diferencias en la calidad de vida en niños y adolescentes escolarizados que presentan y no ideación suicida: Un estudio descriptivo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
Abstract: La calidad de vida se refiere a la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive, esta tiene relación significativa con la ideación suicida, factor predictor para el suicidio consumado, actualmente definido como una problemática de salud pública en niños, adolescentes y adultos. Objetivo: Identificar las diferencias en la calidad de vida entre niños y adolescentes escolarizados en un rango de edad de 8 a 17 años en dos colegios de la ciudad de Bogotá que presentan ideación suicida a comparación de los que no. Método: Se realizó un estudio no experimental de corte transversal con alcance descriptivo-correlacional; el tamaño de la muestra fue de 321 participantes conformados por 180 mujeres y 137 hombres. Se utilizó el Cuestionario Kidscreen -27 (Versión reducida) que evalúa la salud y el bienestar subjetivo en niños y adolescentes y el Inventario de Ideación suicida positiva y negativa Resultados: Se realizó el análisis de los datos por medio del test para muestras no paramétricas U de Mann- Whitney- Wilcoxon., en el cual, se encontraron diferencias significativas entre niños y adolescentes que presentan ideación suicida a comparación de los que no la presentan, así como diferencias entre hombres y mujeres para las áreas de calidad de vida en: actividad física y salud, estado de ánimo y sentimientos y vida familiar y tiempo libre. Para las demás áreas, amigos y colegio no se reportan diferencias significativas. Discusión: En la dimensión escolar se refleja que los problemas de integración escolar en los niños y adolescentes tienen relación directa con la ideación suicida (Sánchez et al, 2010. En estudios relacionados con población adolescente colombiana, se encuentra que hay correlación entre ideación suicida y los síntomas depresivos, estos resultados indican que el estado de ánimo negativo, la inefectividad y la autoestima negativa correlacionan positivamente con la ideación suicida (Paniagua et al. 2014; (Paniagua et al. 2014; Salamanca, Siabato, 2017). la percepción de la calidad de vida, y así mismo la presencia o no de ideación suicida, depende del marco multidimensional que la persona tiene de ella, así como su relación contextual y las dinámicas relacionales que mantenga con su entorno.
Description: Identificar las diferencias en la calidad de vida entre niños y adolescentes escolarizados en un rango de edad de 8 a 17 años en dos colegios de la ciudad de Bogotá que presentan ideación suicida a comparación de los que no.
URI: http://hdl.handle.net/10656/7016
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