Propuesta de diseño de una malla curricular para el programa de alfabetización impartido en los establecimiento de reclusión de orden nacional del INPEC.

Abstract

Este proyecto educativo tiene como fin, la propuesta de una malla curricular a la población privada de la libertad que se encuentran en el programa de alfabetización en los establecimientos de reclusión del Orden Nacional del Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario – INPEC, en ocasión a la situación problema identificada en cuanto a que dicha población carece de una malla curricular para el proceso formativo. En esta labor, se escogieron a los privados de la libertad del Establecimiento Carcelario de Bogotá encontrándose personas adultas que por diversas situaciones abandonaron su formación escolar o nunca asistieron a una institución educativa. La muestra escogida está conformada por 42 personas adultas entre los 18 y 60 años, a los cuales se les aplicó una encuesta y una prueba diagnostico en donde se evidenció las situaciones particulares al interior del establecimiento y las necesidades educativas requeridas en cuanto al proceso de alfabetización, con el fin de superar las situaciones como las habilidades básicas como lo es escribir el nombre. Para contrarrestar este efecto negativo, se propone la malla curricular que involucre las competencias básicas y ciudadanas en pro de la persona privada de la libertad.