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Issue Date	Title	Author(s)
2014	El aula especializada como un escenario no formal pero esencial	Chavarro Galvis, MarIa Andrea; Lopez Bautista, Daniela
2015	Promoción de la convivencia por medio de Rincones Pedagógicos en el grado Transición II del Colegio Celestin Freinet	Mendez Cortes, Geisy Maribel; Rojas Diaz, Ivonne Maritza; Sanchez Jaime, Laura Rocio; Uyaba Quintana, Angie Geraldine
2015	Aplicación del modelo desarrollista como aporte en el proceso de aprendizaje de los niños del grado transición 4 del Colegio de Educación técnica y académica Celestin Freinet	Sanchez Perez, Leidy Alexandra; Sanchez Garcia, Laura Tatiana
2014	Influencia del carácter, en el aprendizaje de los niños y niñas de 5 a 8 años en el aula de apoyo de la Fundación Viento Fresco del barrio Niquitao de la ciudad de Medellin	Jimenez Pinto, Damaris Victoria
2014	Factores que afectan el espíritu investigativo de los niños y niñas del transición del Centro Educativo San Nicolás con relación a los fenómenos naturales	Ramirez Giraldo, Diana Carolina; Duque Zapata, Sandra Milena; Giraldo Marin, Sandra Milena
2015	El taller como intervención pedagógica para fortalecer el desarrollo psicomotriz en el plano afectivo-relacional mediante las artes plásticas en la educación inicial	Mendivelso, Jenny Tatiana; Fuentes Moreno, Ginna; Salazar Trivino, Maria Angelica
2013	Causas que afectan el proceso comunicativo en la primera infancia	Ocampo Urrego, Bibiana Vanessa; Ramirez Montoya, Eidi Joana
2014	Incidencia de la literatura infantil en los procesos de lectura y escritura de los estudiantes del grado primero del Centro Educacional Don Bosco	Gutierrez Lopez, Diana Margarita; Mesa Muneton, Liliana Maria; Carvajal, Maria Janneth
2014	Estrategias lúdicas en la lectura y escritura	Garcia Munoz, Ginna Paola; Martinez Gil, Iveth Maria
2014	La incidencia de un modelo pedagógico tradicional aplicado en los procesos de enseñanza aprendizaje actuales	Munoz Alzate, Gladis Estela; Nanclares, Ana Mercedes