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Issue Date | Title | Author(s) |
---|---|---|
18-May-2019 | Reconocimiento de aprendizajes invisibles derivados del consumo de contenidos asociados al uso que los padres o cuidadores proponen de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la primera infancia. | Domínguez Pedraza, Katherin Viviana; Guzmán Briñez, Leidy Paola; Martínez Díaz, Leydy Yohana |
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