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2016La adopción de la norma durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Llanos de Cuivá-Yarumal.Álvarez Medina, Maribel
2014La articulación de normas de convivencia entre la familia y la Institución Educativa Cincuentenario de Fabricato en el grado de transiciónVasquez Agudelo, Martha Lucia; Betancur Monsalve, Clemides Elaine
Jul-2019La asertividad del método Doman en la línea de pre-lectura a través del juego como una estrategia facilitadora en los niños de 4 a 5 años en forma grupal e individual en el barrio las Américas de Villavicencio, MetaGaviria Forero, Luz Damaris; González Herrera, María Isidora
1-Nov-2021La autorregulación emocional en el desarrollo integral de los niños y niñas de 2 a 5 años del Hogar Comunitario mis Pequeños SaltarinesArboleda Arango, Anlly Paola; Pérez Osorio, Carolina; Osorio Fernández, Nidia María
2015La concentración en el aula de clases.Rodríguez Hernández, Alejandra Isabel; Montoya Restrepo, Nathalia Isabel; Ramírez Londoño, María Ximena
29-May-2020La construcción de la norma en los niños y las niñas del grado Jardín en el Hogar Infantil Rosita del barrio Castilla de la ciudad de MedellínOrtiz Ospina, María Fernanda; Restrepo Moncada, Isabel Cristina; Valencia Loaiza, Evelyn Cristina
15-May-2017La convivencia escolar desde la relación escuela-familia en los niños y niñas de la Corporación Integracol SoluciónArriola Alian, Luz Nadis; Vanegas Barregan, Elbis María
5-Dec-2020La danza como estrategia pedagógica para disminuir la agresividad en niños con síndrome de DownGuzmán Vargas, Lina María; López, Leidy Katherine
4-Jun-2019La danza como herramienta didáctica para reforzar el desarrollo motriz en niños y niñas de grado transición del colegio Cofrem en Puerto López, MetaHeredia Herrera, Cindy Yulieth; Salazar Valencia, Andrea
29-Nov-2019La diversidad cultural dentro de las acciones pedagógicas implementadas en el grado segundo de la básica primaria. Institución educativa San Antonio del Ariari- sede primaria de Fuente de Oro, Meta. 2018-2019Forero Cifuentes, Liceth Katherine
2015La educación ambiental generadora de aprendizajes significativos en estudiantes de Escuela Nueva del Centro Educativo Rural la Enea.Giraldo Sánchez, Elizabeth; Marín Gil, Gloria María; González Gaviria, Mary Luz
2016La escucha como puente del desarrollo cognitivo y humanista.Escobar Cano, María Luisa
2-Dec-2019La estimulación sensorio-motriz en el desarrollo social de los estudiantes de párvulos. Colegio Gimnasio del Norte. Villavicencio-MetaSánchez Castro, Luisa Natalia; Robayo Zúñiga, Angélica
2017La ética y valores una experiencia de vidaGonzalez Cuevas, Enjhy Katherine; Escobar Fernandez, Jennyfer Andrea; Martinez Parra, Yudi Tatiana
9-Jul-2014La formación en educación fisica en niños y niñas de 4 a 5 años en el Centro Infantil Buen Comienzo GuayacanesDuque, Isabel Cristina; Murillo Cuesta, Edgar Alonso
2016La formación inicial en valores y su incidencia en la convivencia escolar de los niños y las niñas del Centro Educativo Hogar San Rafael.Espinosa Posso, Luz Marina; Cifuentes Ospina, Graciela
2016La higiene personal como estilo de vida saludable ayudando en los procesos de socialización, en el aula de clase de los niños y niñas de la UPA popular N°1.Builes Ángel, Sandra Milena
2016La importancia de la motricidad gruesa en la primera infancia.Martínez Herrera, Astrid Eliana; Guzmán, Claudia Patricia; Asprilla Córdoba, Carmen Yurleidy
4-Jun-2019La importancia de la música en los procesos comunicativos en niños de 4 a 5 años y 11 meses del hogar infantil Libardo Madrid Valderrama.Bulla Osorio, Yiny Alexander; Meneses Escalante, Marwi Julieth; Rubio Euse, Leidy Fernanda
11-Dec-2020La importancia de los juegos tradicionales en las experiencias de aprendizaje de los niños y niñas afrodescendientes e indígenas de América Latina.Santisteban Cristancho, Ana María