1. Repositorio institucional UNIMINUTO

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1-Jan-2014Causas que afectan a la lecto-escritura comprensiva y significativa de los niños y niñasdel grado terecero de la Institución Educativa Fontidueño Jaime Arango Rojas, del municipio de BelloJiménez Zuluaga, Mary Luz
1-Jan-2014Los problemas y factores principales, que intervienen y dificultan la producción escrita de los estudiantes de quinto grado de la institución educativa León de GreiffRestrepo Jaraba, Diana Milena
1-Jan-2014Contribución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a los procesos lecto-escriturales en el grado tercero de básica primariaGrisales Sánchez, Luz Estella; Luzdani Gutiérrez, Claudia; Vélez Álvarez, Miguel Ángel
1-Jan-2014Incidencia del contexto familiar en el proceso de comprensión lectora de los niños de diez años del Club Deportivo Senderos de Paz del barrio Doce de OctubreLondoño Cuervo, Sirley María
1-Jan-2014Influencia de las estrategias usadas por los padres en la enseñanza y acompañamiento del proceso lecto-escritural de los niños y niñas del grado primero del Colegio Parroquial Carmelitano de BelloTaborda Cardona, Carlos Arturo; Vélez Ortiz, Sandra Yamile
1-Jan-2014La importancia de la lectoescritura funcional para los niños con síndrome de downOspina Paniagua, Bibiana Patricia; Henao Barrera, Luisa Fernanda
1-Jan-2014La lúdica y su influencia en el aprendizaje del proceso lector de los estudiantes del grado 5º de la Institución Educativa Fe y Alegría la CimaSierra, Cielo Alfonso; Carmona Ramírez, Damaris
1-Jan-2014Incidencia de la comprensión lectora en el desempeño académico de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Rafael Uribe UribeGrajales Jaramillo, Luis Alberto
1-Jan-2014Causas que generan la falta de interés por la lectura en los niños y las niñas de quinto grado de la básica primaria en Institución Municipal KennedyBedoya Amaya, Natalia
1-Jan-2014Influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus contenidos informativos y culturales en la formación de lectores competentesHincapié Zapata, Jhon Jairo

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