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2019-05-15Historias que sobreviven: La autobiografía como recurso de memoria e identidad personal con adultos habitantes de calle.Moreno Rincón, Jenny Andrea; Muñoz Ortiz, Edison Daniel
2019-05-21El trabajo colaborativo en el aula, una experiencia a partir del arte secuencial.Buitrago Suarez, Ana María; Yurgaky Sánchez, Sandra Patricia
2016Reconstrucción de memoria desde la lectura: "Los Informantes" (2004) Un diálogo en el aula.Castro Prada, Andrea del Pilar; Urrutia Penagos, Leidy Johana
2016HISTORIA Y ARGUMENTACIÓN EN LA POESÍA Lectura crítica argumentativa en la poesía testimonial; un enfoque didáctico de acercamiento a la historia en el aula de Lengua Castellana del colegio El Nazareno E.U.Zapata Cubillos, Carla Paola; Velásquez Barragán, Mónica Andrea; Sánchez Peña, Miguel Ángel
2016Vivir la oralidad para transformar la realidad "Sistematización de experiencias".Arias Linares, Diana Marcela; Cuají Rodríguez, Ruby Alejandra; Soto Soto, Gineth
2016Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.Algecira Casasbuenas, Lina Paola; Pérez Chuscano, Erika Lorena; Pinto Aragón, Laura Ximena; Valbuena, Jorge; Tutor
2016El cómic como texto discontinuo a través del género negro.Castro Ronderos, Ángela Milena; Hernández Vargas, Henry Alejandro
2016Propuesta didáctica en búsqueda del desarrollo oral, escrito y lector en los niños del ciclo I.Sánchez Angarita, Katherine; Moncada Mesa, Norma Constanza; Celis Fajardo, Juana De La Cruz; Acosta Leal, Margoth; Tutor
2016Análisis de la variación léxica en torno al tema del cortejo, en los jóvenes del grado 11 del Colegio Carlos Arturo Torres.Dueñez Becerra, Diana Patricia; Salinas Patacón, Luisa Fernanda; Urrego Capador, María Camila
2016Variación semantica en las palabras y enunciados usados por los estudiantes de grado de octavo del Liceo Globerth Mixto.Guzmán Aldana, Paula Camila; Céspedes, Andrés Felipe