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2014La poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lecturaCanas Cerinza, Luz Marina; Collazos Castro, Monica del Pilar
2014Situaciones y comentarios: artículo de opiniónCortes Carrillo, Leonor; Diaz Mora, Martha Cecilia; Sabogal Cortes, Yady Katherine; Duran Benitez, Noralba
2014Habilidades metacognitivas en la lectura de crónica periodísticaBenavides Cronejo, Luz Estela; Chavarro Montana, Maritza; Limas Cano, Monica
2013Lectura inferencial desde la noticiaMorales Beltran, Rubiela
2015Ensayo proyecto de aula como estrategia para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la escritura en los niños del grado primeroSabogal Gutiérrez, Marisol; González Fagua, Nathalia Ximena; Riveros Pataquiva, Juliana
2015Potenciar la escucha en el preescolarClavijo Avilan, Luz Ayda; Zambrano Castro, Flora Evidalia
2014Mejorar la inferencia. Una experiencia de formación para fortalecer la competencia lectoraGaviria Navarrete, Liliana
2014Leo, comprendo y me entiendoTellez Rincon, Clemencia Leticia; Gutierrez Gonzalez, Yamileth; Millan Salazar, Nidia
2013Análisis del enfoque teórico empleado en la enseñanza de la literatura: últimos cinco años en la educación media, Bogotá D.C.Martinez Agudelo, Wilber Alejandro
2011Propuesta de formación docente “el módulo como estrategia didáctica para potenciar el uso de las tic en los procesos de lectura, escritura y oralidadFlechas Mendoza, Luz Mercedes; Duarte Gallo, Olga Maria; Torres Mendivelso, Yaneth; Guezguan Cujavante, Mary Luz; Monroy Martínez, Yohanna