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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2015 | El poder de la palabra silencia voces | Bedon Forero, Cielo |
| 2014 | La poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lectura | Canas Cerinza, Luz Marina; Collazos Castro, Monica del Pilar |
| 2015 | Potenciar la escucha en el preescolar | Clavijo Avilan, Luz Ayda; Zambrano Castro, Flora Evidalia |
| 2012 | Procesos de producción escrita de personas en condición de discpacidad visual | Bernal Vargas, Daniel Orlando |
| 2013 | Producción textual en contextos reales de comunicación | Amaya Luque, Viviana Andrea; Briceno Jimenez, Sandra Cecilia |
| 2011 | Promoción de lectura enfocada en procesos cognitivos | Martinez Silva, Clara Elvira; Ramirez Ramirez, Catalina |
| 2011 | Propuesta de formación docente “el módulo como estrategia didáctica para potenciar el uso de las tic en los procesos de lectura, escritura y oralidad | Torres Mendivelso, Yaneth; Guezguan Cujavante, Mary Luz; Monroy Martínez, Yohanna |
| 2010 | Propuesta de formación docente: una mirada al trabajo por proyectos de aula como estrategia didáctica para la lectura y la escritura | Davila Cantor, Maria Liliana; Quijano Camargo, Aleydy Johanna; Sanchez Porras, Sandra Patricia |
| 2013 | Propuesta para el fortalecimiento de la oralidad en niños y niñas de 4 a 7 años de edad reviviendo la cultura, hablo mi mundo. | Reina Ribon, Nelsy Yolanda; Rodriguez Medina, Wendy Melissa; Sabogal Veloza, Francy Gisselle |
| 2013 | ¿Qué escriba un cuento? Acercamiento al texto narrativo | Gongora Sanchez, Carolina; Schroeder Torres, Pahola Alexandra; Torres Perez, Carmen Helena |
| 2013 | ¿Qué se dice sobre lenguaje oral? Revisión sistemática de las tesis de postgrado sobre oralidad de la universidad distrital Francisco José de Caldas y la Corporación Universitaria Minuto de Dios | Salcedo Plazas, Maria Eugenia |
| 2014 | Realidad y escritura: la noticia | Hemelberg, Dina; Gomez Garcia, Jenny Lucia; Monroy Quintero, Ana Beatriz |
| 2014 | Rimando, cantando y leyendo, vamos construyendo y un mundo descubriendo | Cano Ballen, Isabel; Correal Urrea, Nancy Andrea; Jimenez Avila, Diana Milena; Vargas Penagos, Clara Ines |
| 2013 | Saberes y prácticas de los maestros en la evaluación de la comprensión lectora | Marin, Claudia Esperanza; Cristancho Mora, Amalia |
| 2012 | La secuencia didáctica como estrategia para desarrollar niveles de lectura crítica en estudiantes de grado quinto | Arias Ibarra, Martha Erminia; Beltran Amaya, Diana Maritza; Solano Cobos, Maria de Jesus |
| 2015 | Si leo mi mundo comprendo la realidad: estrategias de lectura como herramienta para fortalecer el proceso de comprensión inferencial a través de la historieta | Chaparro Muñoz, Liliana Edith; Vargas Nieto, Ingrid Catalina |
| 2014 | Situaciones y comentarios: artículo de opinión | Cortes Carrillo, Leonor; Diaz Mora, Martha Cecilia; Sabogal Cortes, Yady Katherine; Duran Benitez, Noralba |
| 2012 | El taller como estrategia para promover y cualificar textos escritos en el ciclo tres | Medina Rosas, Liliana Cristina; Ocampo Gomez, Maria Cristina; Torres Daza, Javier de Jesus |
| 2013 | El texto argumentativo, un paso para orientar el proceso de produccion de textos en profesionales | Quinche Fraile, Evelin Marcela; Suarez Sandoval, Maria Carolina |
| 2015 | TICS y comprensión lectora en estudiantes de extraedad escolar | Chaparro Medina, Ana Rita |
