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dc.contributor.advisorGutierrez Garcia, Luisa FernandaSPA
dc.contributor.advisorPerez Tobar, Jenny CarolinaSPA
dc.contributor.authorCortes Herrera, NubiaSPA
dc.contributor.authorRamirez, Maria Fernandaspa
dc.coverage.spatialGirardot ( Cundinamarca)SPA
dc.date.accessioned2017-03-28T22:51:14Z
dc.date.available2017-03-28T22:51:14Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationCortes, N & Ramirez, M; (2016); Creacion de aula y estrategias significativas de aprendizaje para asesorar tareas en los niños de preescolar y basica primaria; (Trabajo de Grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Girardot - ColombiaSPA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4694
dc.descriptionCrear un aula con estrategias significativas de aprendizaje para asesorar tareas escolares en los niños de preescolar y básica primaria que permiten mejorar los procesos educativos en cada una de las áreas del saberSPA
dc.description.abstractLa característica más importante del aprendizaje significativo es que, produce una interacción entre los conocimientos más relevantes de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones (no es una simple asociación), de tal modo que éstas adquieren un significado y son integradas a la estructura cognitiva de manera no arbitraria y sustancial, favoreciendo la diferenciación, evolución y estabilidad de los subsunsores pre existentes y consecuentemente de toda la estructura cognitivaSPA
dc.language.isoesSPA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectAcompañamientoSPA
dc.subjectNiñosSPA
dc.subjectHerramientasSPA
dc.titleCreacion de aula y estrategias significativas de aprendizaje para asesorar tareas en los niños de preescolar y basica primariaSPA
dc.publisher.departmentPosgrado (Virtual y distancia)SPA
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de ProyectosSPA
dc.type.spaTrabajo de GradoSPA
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