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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4579
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Molina Nieto, Carlos Jafet | |
dc.contributor.author | Martínez Martínez, Cristina | |
dc.coverage.spatial | Soacha (Cundinamarca) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-03-10T22:38:43Z | |
dc.date.available | 2017-03-10T22:38:43Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4579 | |
dc.description.abstract | El trabajo de investigación se enfoca en el grado 601 de la Institución Educativa General Santander (I.E.G.S) de Soacha sede principal de la jornada de la tarde, donde por medio de los informes de calificaciones se identificó el bajo rendimiento académico obtenido por los estudiantes en los dos primeros periodos. Surge entonces, la necesidad de indagar los factores que están influyendo en éstos bajos resultados académicos ya que a partir de identificar los factores con mayor incidencia se pueden formular estrategias pedagógicas que sirvan de apoyo a los estudiantes con dificultades para lograr un buen nivel académico. | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
dc.subject | Educacion Secundaria | en |
dc.subject | Bajo Rendimiento Académico | en |
dc.subject | Factores Contexto Socio-Cultural | en |
dc.subject | Diseño Caracterizado | en |
dc.title | Factores del contexto socio-cultural y familiar que influyen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de grado 601 de la Institución Educativa General Santander de la Sede Principal J.T. del municipio de Soacha. | en |
dc.type | Thesis | en |
dc.subject.lemb | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN | es |
dc.subject.lemb | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | es |
dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA | es |
dc.publisher.department | Posgrado | es_ES |
dc.publisher.program | Especialización en Gerencia Educativa | es_ES |
Appears in Collections: | Especialización en Gerencia Educativa |
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