Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4509
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorPineda Martínez, Edgar Oswaldo
dc.contributor.authorMantilla Vera, Elizabeth Ivonne
dc.contributor.authorCruz Rodríguez, Elba Patricia
dc.coverage.spatialVillavicencio (Meta)es_ES
dc.date.accessioned2017-02-22T20:31:12Z
dc.date.available2017-02-22T20:31:12Z
dc.date.issued2016-05
dc.identifier.citationMantilla, E. y Cruz, E. (2016). Formulación y viabilización de un programa de filosofía para niños en el nivel de primaria. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4509
dc.descriptionDiseñar un proyecto de gestión educativa en la implementación del programa de filosofía para niños en el nivel de primaria en dos colegios de la ciudad de Villavicencioes_ES
dc.description.abstractLa Presente monografía de investigación pretende generar una evaluación de los referentes conceptuales y metodológicos mínimos de la gestión educativa para la implementación de un proyecto de Filosofía para Niños en dos colegios de la ciudad de Villavicencio, Colombia; a su vez, esta monografía pretende contribuir al macro proyecto de la Vicerrectoría Regional Llanos de UNIMINUTO denominado “Ecosistemas de aprendizaje para las infancias desde el enfoque de ludificación”.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectPrimariaes_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectProyecto de filosofíaes_ES
dc.subjectEcosistema de aprendizajees_ES
dc.titleFormulación y viabilización de un programa de filosofía para niños en el nivel de primaria.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembFilosofíaes_ES
dc.subject.lembAnálisis (filosofía)es_ES
dc.subject.lembNiñoses_ES
dc.subject.lembEducación de niñoses_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPosgrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativaes_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationArias, M. (2000). La Triangulación Metodológica: Sus Principios, Alcances y Limitaciones. Revista de la Univrsidad de Antioquia, 37-57..
dc.source.bibliographicCitationJuliao, C. G. (2011). El Enfoque Praxeológico. (C. U. Dios, Ed.) Bogotá, Colombia: Uniminuto.
dc.source.bibliographicCitationJuliao, C. G. (2014). Una Pedagogía Praxeológica. (C. U. Dios, Ed.) Bogotá, Colombia: Uniminuto.
dc.source.bibliographicCitationPineda, E. (2015). Sistematización de experiencias educativas a través del enfoque praxeológico. (C. U. Dios, Ed.) Villavicencio , Colombia...
dc.source.bibliographicCitationVallejo, R., & Finol, M. (2009). La Triangulación como Procedimiento de Análisis para Investigaciones Educativas. REDHECS, 7, 117-133.2.
dc.source.bibliographicCitationHaynes S. (2002). : Los niños como filósofos. El aprendizaje mediante la indagación y el dialogo en la escuela primaria, Ed. Paidos educador, Barcelona.
dc.source.bibliographicCitation.Kohan, W. (2002). Lipman y la filosofía, notas para pensar un concepto”, pp. 47-49 en Felix García Moriyón (coord.) Matthe Lipman: Filosofía y educación. Ed. De la Torre, Madrid,
dc.source.bibliographicCitationPineda, D. (2002). la educación moral”, pp. 117.145 en Félix García Moriyón (coord.) Matthe Lipman: Filosofía y educación. Ed. De la Torre, Madrid
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez de Sayas, C. (2006). Gestión Educativa Cochabamba: Kipus
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez, M. (1988). El equipo directivo. Recursos técnicos de gestión. Madrid: Editorial Popular.
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez, M. (1998). El liderazgo de la calidad total. Madrid: Escuela Española.
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez, M y Santos, M. (1996). Dirección de Centros Docentes. Gestión por proyectos. Madrid: Escuela Española.
dc.source.bibliographicCitationAmarate, A. M. (2000). Gestión Directiva. Módulos 1 a 4. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata.
Appears in Collections:Especialización en Gerencia Educativa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TGE_MantillaVeraElizabeth_2016.pdfDocumento Principal498.59 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons