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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4509
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Pineda Martínez, Edgar Oswaldo | |
dc.contributor.author | Mantilla Vera, Elizabeth Ivonne | |
dc.contributor.author | Cruz Rodríguez, Elba Patricia | |
dc.coverage.spatial | Villavicencio (Meta) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-02-22T20:31:12Z | |
dc.date.available | 2017-02-22T20:31:12Z | |
dc.date.issued | 2016-05 | |
dc.identifier.citation | Mantilla, E. y Cruz, E. (2016). Formulación y viabilización de un programa de filosofía para niños en el nivel de primaria. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4509 | |
dc.description | Diseñar un proyecto de gestión educativa en la implementación del programa de filosofía para niños en el nivel de primaria en dos colegios de la ciudad de Villavicencio | es_ES |
dc.description.abstract | La Presente monografía de investigación pretende generar una evaluación de los referentes conceptuales y metodológicos mínimos de la gestión educativa para la implementación de un proyecto de Filosofía para Niños en dos colegios de la ciudad de Villavicencio, Colombia; a su vez, esta monografía pretende contribuir al macro proyecto de la Vicerrectoría Regional Llanos de UNIMINUTO denominado “Ecosistemas de aprendizaje para las infancias desde el enfoque de ludificación”. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Primaria | es_ES |
dc.subject | Gestión educativa | es_ES |
dc.subject | Proyecto de filosofía | es_ES |
dc.subject | Ecosistema de aprendizaje | es_ES |
dc.title | Formulación y viabilización de un programa de filosofía para niños en el nivel de primaria. | es_ES |
dc.type | Thesis | us_US |
dc.subject.lemb | Filosofía | es_ES |
dc.subject.lemb | Análisis (filosofía) | es_ES |
dc.subject.lemb | Niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación de niños | es_ES |
dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Posgrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Especialización en Gerencia Educativa | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Arias, M. (2000). La Triangulación Metodológica: Sus Principios, Alcances y Limitaciones. Revista de la Univrsidad de Antioquia, 37-57.. | |
dc.source.bibliographicCitation | Juliao, C. G. (2011). El Enfoque Praxeológico. (C. U. Dios, Ed.) Bogotá, Colombia: Uniminuto. | |
dc.source.bibliographicCitation | Juliao, C. G. (2014). Una Pedagogía Praxeológica. (C. U. Dios, Ed.) Bogotá, Colombia: Uniminuto. | |
dc.source.bibliographicCitation | Pineda, E. (2015). Sistematización de experiencias educativas a través del enfoque praxeológico. (C. U. Dios, Ed.) Villavicencio , Colombia... | |
dc.source.bibliographicCitation | Vallejo, R., & Finol, M. (2009). La Triangulación como Procedimiento de Análisis para Investigaciones Educativas. REDHECS, 7, 117-133.2. | |
dc.source.bibliographicCitation | Haynes S. (2002). : Los niños como filósofos. El aprendizaje mediante la indagación y el dialogo en la escuela primaria, Ed. Paidos educador, Barcelona. | |
dc.source.bibliographicCitation | .Kohan, W. (2002). Lipman y la filosofía, notas para pensar un concepto”, pp. 47-49 en Felix García Moriyón (coord.) Matthe Lipman: Filosofía y educación. Ed. De la Torre, Madrid, | |
dc.source.bibliographicCitation | Pineda, D. (2002). la educación moral”, pp. 117.145 en Félix García Moriyón (coord.) Matthe Lipman: Filosofía y educación. Ed. De la Torre, Madrid | |
dc.source.bibliographicCitation | Álvarez de Sayas, C. (2006). Gestión Educativa Cochabamba: Kipus | |
dc.source.bibliographicCitation | Álvarez, M. (1988). El equipo directivo. Recursos técnicos de gestión. Madrid: Editorial Popular. | |
dc.source.bibliographicCitation | Álvarez, M. (1998). El liderazgo de la calidad total. Madrid: Escuela Española. | |
dc.source.bibliographicCitation | Álvarez, M y Santos, M. (1996). Dirección de Centros Docentes. Gestión por proyectos. Madrid: Escuela Española. | |
dc.source.bibliographicCitation | Amarate, A. M. (2000). Gestión Directiva. Módulos 1 a 4. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata. | |
Appears in Collections: | Especialización en Gerencia Educativa |
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