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dc.contributor.advisorGutiérrez, Luisa Fernanda;SPA
dc.contributor.authorChavarro Guzman, Blanca SofiaSPA
dc.contributor.authorPáez Rodríguez, Diana MarcelaSPA
dc.coverage.spatialGirardot (Cundinamarca)SPA
dc.date.accessioned2017-02-21T21:37:59Z
dc.date.available2017-02-21T21:37:59Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationChavarro, b & Paez, D; (2014); Estudio de Pre-factibilidad para determinar cuales son los espacios adecuados para el desarrollo de actividades académicas y artísticas en el tiempo extraescolar de los niños y niñas de básica primaría en el municipio de Girardot.; (trabajo de grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Girardot - ColombiaSPA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4499
dc.descriptionRealizar un estudio de prefactibilidad en seis meses, para determinar cuáles son los espacios adecuados para el desarrollo de actividades académicas y artísticas en el tiempo extraescolar de los niños y niñas de básica primaria de la ciudad de Girardot.SPA
dc.description.abstractEl tiempo extra escolar de los niños y niñas en la ciudad de Girardot, es una preocupación de los padres de familia, que no tienen el tiempo suficiente para acompañar a sus hijos en el desarrollo de actividades complementarias al horario académico, tiempo que es empleado por parte de los niños y jóvenes en hábitos televisivos, video juegos e internet, el desaprovechando de este tiempo se debe a que en la mayoría de los casos los hijos quedan al cuidado de familiares, quienes generalmente no tiene la figura de autoridad que representan los padres Es así como el presente proyecto busca estudiar la prefactibilidad para dar una solución a los padres de familia que poco tiempo comparte con sus hijos en el desarrollo de tareas escolares.Spa
dc.language.isoesSPA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectNiños y Niñasspa
dc.subjectTiempo librespa
dc.subjectActividades Artísticas y Academicasspa
dc.subjectEspacios Adecuadosspa
dc.titleEstudio de Pre-factibilidad para determinar cuales son los espacios adecuados para el desarrollo de actividades académicas y artísticas en el tiempo extraescolar de los niños y niñas de básica primaría en el municipio de Girardot.spa
dc.typeThesisus
dc.subject.lembCENTROS DE RECREACIÓNspa
dc.subject.lembRECREACIÓN AL AIRE LIBREspa
dc.subject.lembINSTALACIONES DEPORTIVASSPA
dc.subject.lembÁREAS DE RECREACIÓNspa
dc.publisher.departmentPosgrado (Virtual y distancia)SPA
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de ProyectosSPA
dc.type.spaTrabajo de GradoSPA
dc.source.bibliographicCitationAUSBEL, David. Teoría Del Aprendizaje Significativo. Disponible en internet: <http://delegacion233.bligoo.com.mx/media/users/20/1002571/files/240726/ Aprendizaje_significativo.pdf>SPA
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dc.source.bibliographicCitationBARBANCHO CISNEROS, Francisco Javier, Prieto Moreno, Jesús, et articulo Jan 2005. Efectos de la televisión sobre la actividad física y el rendimiento escolar en niñas escolares No 17, consejo de enfermería de la comunidad Valencia, ISSN: 1138-1728, [htt:IIhdl.handle.netI10045I1014], [Consulta:Domingo,01 Septiembre de 2013]SPA
dc.source.bibliographicCitationBernal, César A. Metodología de la Investigación. Tercera Edición. Pearson Educación, Colombia 2010. p.161.SPA
dc.source.bibliographicCitationDE ARRUDA PENTEADO, José. Didáctica y Practica de la Enseñanza: Pedagogía y Didáctica. Bogotá: McGRAW-HILL, 1982. p.1SPA
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dc.source.bibliographicCitationJany, E., J. N. (1994). Investigación Integral de Mercados. Bogotá: McGrawHill.SPA
dc.source.bibliographicCitationLAGUNA AVILA, Lizbeth Paola. creación de un espacio lúdico que contribuya a animar el gusto lector, con el propósito de crear un espacio lúdico alterno que tenga en cuenta estrategias y actividades lúdicas, condiciones apropiadas para el espacio y las relaciones entre docente y estudiantes, para incentivar el gusto lector en los estudiantes del grado cuarto. 2013, 80 p. Trabajo de grado (Licenciatura en educación básica con énfasis lengua castellana e inglés). Facultad. Educación.SPA
dc.source.bibliographicCitationLOPEZ HERRERO, Andrés Carlos. El Espacio de nuestras aulas influyen en el aprendizaje. Planet Blog. [citado 04 de Febrero de 2013]. Disponible en internet: <http://community.prometheanplanet.com/espanol/b/weblog/archive/2013/0 2/04/el-espacio-de-nuestras-aulas-influye-en-el-aprendizaje.aspx>SPA
dc.source.bibliographicCitationMARTINEZ GONZALEZ, Lourdes del Carmen. Revista Escholarum. Lúdica Como Estrategia Didáctica. (C) 2008. [citado 28 de marzo de 2014]. Disponible en internet:<http://genesis.uag.mx/escholarum/vol11/ludica.html>SPA
dc.source.bibliographicCitationMattos, Luiz. compendio de didáctica general. Buenos Aires, Kapeluz; Pág. 224.SPA
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