Ambientes de Aprendizaje: Aporte a los procesos-socio afectivos en un caso de autismo.
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Date
2016
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
Como tema principal encontramos los ambientes de aprendizaje, y como este influye al momento de fortalecer los procesos socio-afectivos en un caso de autismo en un estudiante de cinco años. Tomando en cuenta las experiencias de las docentes en formación quienes allí adquirieron experiencias a lo largo de las intervenciones realizadas además de tener en cuenta el contexto y la problemática que se vio inmersa en el ambiente.
Description
Keywords
Ambientes de Aprendizaje, Socio-afectivo, Autismo, Educación Inclusiva