Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4296
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Pinilla Rincón, Javier Alejandro | |
dc.contributor.author | Páez, Sandra Liliana | |
dc.contributor.author | Palomá Rozo, Neill Giverly | |
dc.coverage.spatial | Villavicencio (Meta) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-11-09T15:56:43Z | |
dc.date.available | 2016-11-09T15:56:43Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Páez, S. y Palomá, N. (2016). Representaciones sociales del Bullying en estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4296 | |
dc.description | Conocer las representaciones sociales que tiene los estudiantes de grado décimo de la Institución educativa Germán Arciniegas de la ciudad de Villavicencio, con relación al fenómeno del bullying. | es_ES |
dc.description.abstract | El bullying en el contexto escolar es una problemática social compleja y creciente con el paso del tiempo. Con el presente proyecto investigativo, se espera conocer las representaciones sociales que tienen los estudiantes de grado décimo de la Institución educativa Germán Arciniegas de la ciudad de Villavicencio, con relación al fenómeno del bullying, mediante un enfoque cualitativo, con aplicación de entrevistas a profundidad y grupo focales, como instrumentos fundamentales para la recolección de la información. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Representaciones sociales | es_ES |
dc.subject | Bullying | es_ES |
dc.subject | Investigación cualitativa | es_ES |
dc.subject | Conductas agresivas | es_ES |
dc.subject | Aislados | es_ES |
dc.subject | Burla | es_ES |
dc.title | Representaciones sociales del Bullying en estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Villavicencio. | es_ES |
dc.type | Thesis | us_US |
dc.description.abstractenglish | Bullying in the school context is a complex and growing social problems over time. With this research project, it is expected to know the social representations that have sophomores educational institution Germán Arciniegas city of Villavicencio, in relation to the phenomenon of bullying, through a qualitative approach, applying depth interviews and focus group, as fundamental tools for gathering information. To do so is taken as a reference to Chaux, E. (2007). Quoted by Estevez, E. (2005). In his research conducted reveals that 1 in 5 students is a victim of bullying causing physical and psychological harm in people who experience it, aggressive behaviors that occur in young people can be decisive for the life of the individual, consequently resulting in demotivation, depression, isolation. | us_US |
dc.subject.keywords | Social representations | us_US |
dc.subject.keywords | Qualitative research | us_US |
dc.subject.keywords | Aggression | us_US |
dc.subject.keywords | Family | us_US |
dc.subject.keywords | Communication | us_US |
dc.subject.lemb | Vida solitaria | es_ES |
dc.subject.lemb | Grupos sociales | es_ES |
dc.subject.lemb | Psicología social | es_ES |
dc.subject.lemb | Vida en comunidad | es_ES |
dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | es_ES |
dc.publisher.program | Psicología | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Alvarado, I; Acevedo, L; Zamora, E; Morales, S; Diaz, K.. & Gongóra, C. (2015). Cerrar las puertas al bullying depende de que todos lo denunciemos. Recuperado de http://www.agenciapandi.org/home/wp-content/uploads/2015/12/Informe-sobreBullying.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Andrade, J. Bonilla, L. Valencia, Z. (2011). La agresividad escolar o Bullying: una mirada desde tres enfoques psicológicos. Revista de la Facultad de Psicología Universidad Cooperativa de Colombia, Vol. 7. | |
dc.source.bibliographicCitation | Arango, I (2008). Sexualidad humana. Historia breve de La sexología clínica en occidente: Editorial El Manual Moderno. | |
dc.source.bibliographicCitation | Avilés, J; Elices, J (2007). Instrumentos para la Evaluación del Bullying INSENBULL. España: Editorial. CEPE S.L. | |
dc.source.bibliographicCitation | Banchs, M. (1999) Representaciones Sociales, Memoria Social e Identidad de Género. Recuperado de http://pmayobre.webs.uvigo.es/textos/maria_banchs/representaciones_sociales_memoria_i dentidad.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Beane, A. (2006). Bullying aulas libres de acoso. Recuperado de http://cdjbv.ucuenca.edu.ec/ebooks/librosyrev/109755.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Berger, C. Bullying Ficha. Recuperado de http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0037/File/Directores/4.%20si%20MINEDUC.Bullyn g.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | La Teoría de la Representación Social. Cap 4. Representaciones Sociales. Recuoerado de http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/mce/amador_p_se/capitulo4.pdfç | |
dc.source.bibliographicCitation | Castillo, L (2011). Sistema de Gestión de Revistas Electrónicas. El acoso escolar: De las causas, origen y manifestaciones a la pregunta por el sentido que le otorgan los actores (Vol. 4, N.8. Colombia. Recuperado de http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3572/2687 | |
dc.source.bibliographicCitation | Cañizares, B (2013) Actores sociales: claves analíticas para una aproximación problematizadora. Centro de estudios interdisciplinarios en problemáticas internacionales y locales, Tandi, Argentina. Recuperado de http://www.ceipil.org.ar/wpcontent/uploads/2013/03/Ca%C3%B1izares-Brian.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Cepeda, E. (2012).Acoso escolar caracterizacion consecuencias y prevencion. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/6553/1/cepedacuervoedilberto.2012.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Chaux, E. (2002).) Buscando pistas para prevenir la violencia urbana en Colombia: Conflictos y agresión entre niños y adolescentes de Bogotá. Revista de estudios sociales (N 12). Universidad de los Andes. Recuperado de http://res.uniandes.edu.co/view.php/504/view.php | |
dc.source.bibliographicCitation | Clark-Carter, D (2002). Investigación cuantitativa en psicología del diseño experimental al aporte de investigación. Las variables y la validez de los diseños de investigación: editorial Oxford. | |
dc.source.bibliographicCitation | Congreso de la República de Colombia. Ley General de Educacion.(1994). Ley 115 de febrero 8 de 1994. Recuperado de:http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles85906_archivo_pdf.pd | |
dc.source.bibliographicCitation | Defensor del pueblo (2000). Informes, estudios y documentos violencia escolar: el maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria. España. Recuperado de http://www.defensordelpueblo.es/es/Documentacion/Publicaciones/monografico/Docu mentacion/EstudChristian Berger violencia.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Estevez, E. (2005).violencia, victimizacion, y rechazo escolar en la adolescencia.universidad de Valencia. Recuperado de: https://www.uv.es/lisis/estevez/tesisestevez.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Fonseca, L&Cerda, B.(2011).Bullying o acoso escolar.Recuperado de: http://www.inprf.gob.mx/opencms/export/sites/INPRFM/transparencia/archivos/bullying_2 012.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Gálvez, J. (2010).Bullying-percepcion-futuros-docentes. Recuperado de: http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/documents/investigaciones/Bullying-percepcionfuturos-docentes.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Hernández, R; Fernández, C; Baptista. (2006). Metodología de la investigación (4.ed.): Editorial McGraw-Hill. Iztapalala, México D.F | |
dc.source.bibliographicCitation | Heidegger, M. (2006). Introducción a la fenomenología de la religión. Fondo de Cultura Económica. México. | |
dc.source.bibliographicCitation | Husserl, E. (1949). Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. F.C.E. México. Recuperado de https://profesorvargasguillen.files.wordpress.com/2012/11/husserl-edmund-ideas-relativasa-una-fenomenologia-pura-y-una-filosofia-fenomenologica-ocr.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Diagnóstico de prevalencia del acoso escolar (bullying) en primarias, secundarias preparatorias del municipio de Tijuana. Recuperado de http://www.observatorioperu.com/2012/agosto/PrevalenciaDelBullyingEnTijuana.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | López; Álvarez; Villalpando; Torres; Guzmán & Castillo. (2012).Diagnóstico de prevalencia del acoso escolar (bullying) en primarias, secundarias y preparatorias del municipio de Tijuana. CETYS Universidad, campus Tijuana. | |
dc.source.bibliographicCitation | Luciano, G; Marín, L; Yuli, M (2008). Violencia en la escuela: ¿un problema y un desafío para la educación? Enseñanza e Investigación en Psicología, (Vol. 13, Núm. 1) Universidad Veracruzana Xalapa, México. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/292/29213103.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Materán, A. (2007). Las Representaciones Sociales: Un Referente Teórico Para La Investigación Educativa. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/360/36021230010.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Maturana, H. (1991). El sentido de lo humano. Dolmen, Hernández A. Familia e Intervención sistémica Breve en Diversidad de Contextos. | |
dc.source.bibliographicCitation | Mazzitelli, C, Aguilar, S; Guirao, A & María; & Olivera, A. (2009).Representaciones sociales de los profesores sobre la docencia. Recuperado de http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/ieles/n06a14mazzitelli.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Moscovici, S. (1984). Psicología Social, II. Pensamiento y vida social. Psicología social y problemas sociales. Cognición y desarrollo humano. Paidós. Francia; París. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=- Wy9OdYWO8C&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22Serge+Moscovici%22&hl=es419&sa=X&ved=0ah UKEwiAjMv7sYjNAhXIpx4KHcZGD1gQ6AEIIzAB#v=onepage&q&f=false | |
dc.source.bibliographicCitation | Oliveira, W; Silva, M.; Mello, F; Porto, L., Yoshinaga, A& Malta, D. (2015). Causas del bullying: resultados de la Investigación Nacional de la Salud del Escolar Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rlae/2015nahead/es_0104-1169-rlae-0022-2552.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Paredes, M; Álvarez, M; Lega, L; Vernon, A (2008).Estudio exploratorio sobre el fenómeno del “Bullying” en la ciudad de Cali, Colombia. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v6n1/v6n1a10.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Rodríguez, T. (2003). El debate de las representaciones sociales en la psicologia social. Recuperado de http://www.catedras.fsoc.uba.ar/epele/representaciones_sociales.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Romero, D. (2012).Universidad Nacional de Colombia. Representaciones sociales de la violencia escolar entre pares, en estudiantes de tres instituciones educativas publicas, de Bogotá, Chia, y Sopo, Cundinamarca. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/8054/1/4458559.2012.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | as, C; Zarate, A.;Virgen, A. (2012).Bullying escolar. Recuperado de http://www.codigociencia.org/wp-content/uploads/2012/ejemplos/142_syh.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Sanabria, J. (2014). Representaciones sociales del bullying en estudiantes de grados sexto y septimo de la institucion educativa luis carlos galan sarmiento. Recueprado de http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/2705/1/1069734785.pdf | |
Appears in Collections: | Psicología |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TP_PaezSandra_2016.pdf | Documento Principal | 1.16 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License