Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4210
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorJuliao Vargas, Carlos Germán
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-09-09T21:22:02Z
dc.date.available2016-09-09T21:22:02Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationJuliao, C. G. (2014). Pedagogía praxeológica y social: hacía otra educación. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.es_ES
dc.identifier.isbn978-958-763-113-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4210
dc.description.abstractEl libro Pedagogía praxeológica y social : hacia otra educación, que recoge conceptos, experiencias y testimonios de diversos maestros e investigadores de Uniminuto, avanza significativamente en dicha línea, ahonda teóricamente en esa corriente pedagógica, reconoce las influencias teóricas y prácticas del enfoque educativo de El Minuto de Dios y se abre a perspectivas de reflexión y acción futuras. Es una publicación que, sobre todo, relaciona sinérgicamente los dos temas en los que se ha trabajado durante veinte años : el enfoque praxeológico y la pedagogía social, desde el apelativo de pedagogía praxeológica y social, sabiendo que no resulta fácil elegir y construir un concepto de pedagogía que se destaque sobre la definición habitual de los diccionarios.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectPraxeologíaes_ES
dc.titlePedagogía praxeológica y social: Hacia otra educaciónes_ES
dc.typeBookus_US
dc.subject.lembPedagogíaes_ES
dc.subject.lembEducaciónes_ES
dc.subject.lembMetodología en pedagogíaes_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentCentro de Pensamiento Humano y Sociales_ES
dc.type.spaLibroes_ES
dc.source.bibliographicCitationBerstein, B. et al. (1997). Ensayos de pedagogía crítica. Caracas: Laboratorio Educativo.
dc.source.bibliographicCitationDeleuze, G. (1999). Conversaciones 1972-1990. Valencia: Pre-textos.
dc.source.bibliographicCitationDerrida, J. (2002). Universidad sin condición. Barcelona: Mínima Trotta.
dc.source.bibliographicCitationDuque, J. (2008). Aspectos socio-epistemológicos de la educación. Revista Polisemia, 6, 11-26.
dc.source.bibliographicCitationDussel, E. (1987). La pedagógica latinoamericana. Bogotá: Nueva América.
dc.source.bibliographicCitationFoucault, M. 1975). Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión. México: Siglo XXI
dc.source.bibliographicCitationKosik, K. (1967). Dialéctica de lo concreto. Estudio sobre los problemas del hombre y del mundo. México: Grijalbo.
dc.source.bibliographicCitationNúñez, V. (2007). Pedagogía social: un lugar para la educación frente a la asignación social de los destinos. Barcelona.
dc.source.bibliographicCitationOnfray, M. (2008). La comunidad filosófica. Manifiesto por una universidad popular. Barcelona: Gedisa.
dc.source.bibliographicCitationParlebas, P. (2001). Juego, deporte y sociedad. Léxico de praxiología motriz. Barcelona: Paidotribo.
dc.source.bibliographicCitationRancière, J. (2003). El maestro ignorante. Barcelona: Laertes
dc.source.bibliographicCitationRodríguez, S. P. (2007). Sujetos, coerciones y disciplina: pedagogía social de masas en Santa Fe de Bogotá, 1780-1820. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.source.bibliographicCitationSimón, J. (1997). Lenguaje y verdad. En J. Nicolás y M. Frápoli (eds.). Teorías de la verdad en el siglo XX. Madrid: Tecnos.
dc.source.bibliographicCitationTolle, O. E. (2004). La quietud del habla. Madrid: Gaia.
dc.source.bibliographicCitationWinocurt, R. (2009). Robinson Crusoe ya tiene celular. México: Siglo XXI.
Appears in Collections:Científicos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Libro_Hacia otra educacion.pdfLibro1.78 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons