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Comunicación asertiva entre docentes y estudiantes en la institución educativa

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dc.contributor.author Macias Rodríguez, Elizabeth Del Carmen
dc.contributor.author Camargo Reinoso, Gina Marcela
dc.date.accessioned 2014-04-10T22:49:07Z
dc.date.available 2014-04-10T22:49:07Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/2852
dc.description.abstract En este trabajo de investigación se pretende establecer el estado del conocimiento alcanzado en los procesos de comunicación entre docentes y estudiantes haciendo énfasis en la comunicación asertiva. Para ello se recurrirá a realizar un análisis crítico de los aspectos antes mencionados a través del estado del arte y reconocer los diferentes aportes de investigadores en este campo. En un primer momento, se pretende hacer una aproximación a categorías tan importantes como lo son la comunicación y la educación; entendiendo esta última como la principal mediadora de la significación. Seguidamente abordar la comunicación asertiva entendida como la habilidad para recibir y transmitir mensajes, sentimientos, propios o ajenos de una manera respetuosa y oportuna permite lograr una comunicación que favorezca las relaciones interpersonales entre docentes-estudiantes; a través de asumir una actitud crítica frente al proceso comunicativo. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Comunicación asertiva es
dc.subject Docente - Estudiante es
dc.subject Relaciones interpersonales es
dc.title Comunicación asertiva entre docentes y estudiantes en la institución educativa es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb PEDAGOGÍA es
dc.subject.lemb METODOS DE ENSEÑANZA es


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