Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/2660
Title: Reflexión-acción crítica: apertura hacia el filosofar pedagógico
Authors: Roman, Jair Duque
Lopez Benavides, John Roberd
Keywords: Filosofía
Practica docente
Conocimiento
Paulo Freire
Issue Date: 2010
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: Hacer un aporte para las clases de filosofía del IPN, integrando los Múltiples Desarrollos como un producto de la reflexión de la práctica docente, tomando como referencia los conceptos de Reflexión-Acción en la Educación Crítica de Paulo Freire, como un medio para generar nuevo conocimiento.
URI: http://hdl.handle.net/10656/2660
Appears in Collections:Licenciatura en Filosofía

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