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Title: Ambiente virtual de aprendizaje para mejorar las habilidades de Lecto-escritura en temás específicos de inglés
Authors: Morales, Fanny
Garcia Hernandez, Benjamin
Keywords: METODOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA CON AYUDA DE COMPUTADORES
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
INGLÉS
Issue Date: 2007
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: La enseñanza está indisolublemente ligada a los cambios tecnológicos que se dan en la sociedad y precisamente las transformaciones producidas en el área de la comunicación y la informática, permiten abrir nuevos caminos en la adquisición del conocimiento y desarrollar otros procesos de enseñanzaaprendizaje en educación. La creación de un ciberespacio educativo en este caso para la educación superior posibilita la aparición de nuevos lugares educativos donde se llevan a cabo estas nuevas relaciones de enseñanzaaprendizaje y se conoce como aula virtual entre otras denominaciones. Ésta brinda la posibilidad de incluir a todas aquellas personas que por limitaciones de tiempo y espacio, no pueden asistir a clases o consultar a sus docentes, además de ser una herramienta para el trabajo presencial en clase. Se caracteriza por la utilización de diferentes tecnologías de la comunicación como foros, e-mails, Chat, videoconferencia, entre otros medios. Utiliza mediadores pedagógicos que son Materiales Educativos cuya finalidad es ser ejes de la función pedagógica ya que constituyen una parte importante del diálogo didáctico entre docente y alumno. Por consiguiente, en su papel de mediadores las tecnologías se deben utilizar como herramientas cognitivas que propicien un aprendizaje significativo durante el proceso de la construcción del conocimiento mediante el análisis, la reflexión y profundización de los contenidos por parte del estudiante. Para lograr este objetivo se deben crear situaciones que ayuden a fomentar el aprendizaje por cuenta propia, es decir a descubrir el conocimiento por sí mismo y a la socialización de este conocimiento con el uso de los medios tecnológicos en actividades de aprendizaje colaborativo.
Description: Tesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotá
URI: http://hdl.handle.net/10656/194
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