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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17251Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rocha Torres, Cesar Augusto | - |
| dc.contributor.author | Castillo Puentes, Andrea | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-20T18:34:48Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-20T18:34:48Z | - |
| dc.date.issued | 2022-11-18 | - |
| dc.identifier.citation | Castillo, A. (2022). ¿Cómo Formar Críticamente a los Adolescentes sobre la Educación Financiera Dentro de los Procesos de Comunicación para el Cambio Social en la Radio Escolar? (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | - |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17251 | - |
| dc.description | Identificar posibilidades de cómo formar críticamente los adolescentes sobre la educación financiera desde los procesos de comunicación para el cambio social en la radio escolar | - |
| dc.description.abstract | Esta investigación busca ejemplificar cómo incluir la temática de la educación financiera para el público adolescente a través de herramientas de comunicación para el desarrollo y el cambio social, especialmente en la radio escolar. Se ha realizado con un grupo de estudiantes de últimos grados de bachillerato de una institución educativa de carácter público ubicada en la localidad de Engativá, Bogotá. Los adolescentes hacían parte de un grupo de trabajo relacionado con comunicación, a través de la emisora escolar. Se realizaron sesiones basadas en herramientas de la investigación acción participativa (IAP) tales como los sociogramas, lluvia de ideas y estudios de caso. El objetivo principal fue identificar posibilidades para formar críticamente a adolescentes acerca de la educación financiera teniendo en cuenta la comunicación para el cambio social, en espacios como la radio escolar. También se planteó generar recomendaciones desde el punto de vista de la comunicación para el cambio social que se puedan tener en cuenta en el momento de diseñar iniciativas o programas de educación financiera para individuos entre los 12 y los 18 años de edad | - |
| dc.description.abstract | This research`s objective is to exemplify how to include the financial education for the adolescent public through communication for development and social change, especially in the school radios. The investigation has been developed with a group of high school students from a public educational institution located in Engativá, Bogotá. The adolescents were part of a work group related to communication, through the school radio. The sessions were based on articipatory action research (PAR) tools such as sociograms, brainstormings and case studies. The main objective was to identify possibilities to make adolescents think about financial education in a critical way, through communication for social change, in spaces such as the school radio. It was also proposed to generate recommendations that can be used when designing financial education initiatives or programs for individuals between 12 to 18 years of age | - |
| dc.format.extent | 96 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Educación Financiera | - |
| dc.subject | Comunicación y Cambio Social | - |
| dc.subject | Educación Crítica | - |
| dc.subject | Radio Escolar | - |
| dc.title | ¿Cómo Formar Críticamente a los Adolescentes sobre la Educación Financiera Dentro de los Procesos de Comunicación para el Cambio Social en la Radio Escolar? | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.subject.keywords | Financial Education | - |
| dc.subject.keywords | Comunication and Social Change | - |
| dc.subject.keywords | Critical Educación | - |
| dc.subject.lemb | Educación | - |
| dc.subject.lemb | Planificación Financiera | - |
| dc.subject.lemb | Radioemisoras Educativas | - |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | - |
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