Diseño de una guía para identificar el peligro biomecánico durante el trabajo remoto para los docentes del colegio IED San Rafael - sede Bogotá.

Abstract

Esta investigación tiene como propósito identificar los peligros biomecánicos a los que están expuestos los Docentes del IED San Rafael, debido a la implementación del trabajo remoto por motivo del confinamiento declarado por el gobierno nacional como una de las medidas para hacer frente a la pandemia de SARS-CoV-2 (COVID 19). Siendo el principal objetivo de este estudio la creación de una guía para la identificación de los peligros biomecánicos derivados de la jornada laboral bajo la modalidad de trabajo remoto. Para identificar los peligros biomecánicos a los que se ven expuestos los docentes, se aplicó una metodología de enfoque mixto de tipo descriptivo; la muestra se compuso de 20 docentes en modalidad de trabajo remoto, a los cuales se le aplicó una encuesta que permitió obtener la información sobre los peligros biomecánicos que se generan en los diferentes puestos de trabajo. De acuerdo a los resultados obtenidos en la encuesta, se procedió a elaborar una guía que permitió identificar los peligros biomecánicos a los que están expuestos los docentes que trabajan en la modalidad de trabajo remoto y con ellos generar recomendaciones para disminuir las afectaciones a la salud por peligro biomecánico.

The purpose of this research is to identify the biomechanical dangers to which IED San Rafael teachers are exposed, due to the implementation of remote work due to the confinement declared by the national government as one of the measures to face the pandemic of SARS-CoV-2 (COVID 19). The main objective of this study being the creation of a guide for the identification of biomechanical hazards derived from the working day under the modality of remote work. To identify the biomechanical hazards to which teachers are exposed, a mixed descriptive approach methodology was applied; The sample consisted of 20 remote work teachers, to whom a survey was applied to obtain information on the biomechanical hazards generated in the different jobs. According to the results obtained in the survey, a guide was developed that will seek to identify the biomechanical hazards to which teachers who work in the remote work modality are exposed and with them generate recommendations to reduce health effects due to biomechanical hazard.