Medición del impacto de las políticas de promoción de la equidad Lecciones de Colombia: niveles nacional e institucional.

Abstract

La Asociación Colombiana de Universidades, ASCUN, en sus propósitos de promover los principios de calidad académica, autonomía universitaria, búsqueda y difusión del conocimiento y responsabilidad social, se une a las iniciativas de la Fundación Lumina y a las reflexiones que a continuación abordan los autores Jamil Salmi, Martha Laverde y Elizabeth Bernal, como producto de la reconocida experiencia, la prolífica indagación y el amplio conocimiento sobre educación superior, que hacen un gran aporte metodológico para la medición del impacto de las políticas de promoción de la equidad en Colombia. Este documento se estructura partiendo de un contexto del sector, luego se describen enfoques que han permitido la medición del impacto de las políticas de promoción de la equidad, a continuación se presentan aspectos específicos del sistema de educación superior en Colombia y algunas referencias de casos internacionales, sin dejar de lado la incidencia que la pandemia ha tenido en las transformaciones del sector. Es de gran valor que los resultados de este trabajo se consolidan en la identificación de fortalezas y desafíos, con recomendaciones tanto para política pública como para las IES, que son de valioso insumo en la definición de sus estrategias.

The Colombian Association of Universities -ASCUN-, with its mission of promoting the principles of academic quality, university autonomy, search and dissemination of knowledge and social responsibility, joins the initiatives of the Lumina Foundation and the reflections that authors Jamil Salmi, Martha Laverde and Elizabeth Bernal address in this publication, reflecting their long experience and prolific research and extensive knowledge of higher education, which makes a significant contribution to the measurement of the impact of policies for the promotion of equity in Colombia. This document starts with presenting the sector context, then describes various approaches to measure the impact of equity promotion policies, finally presenting specific aspects of the higher education system in Colombia, and some references to relevant international cases, without neglecting the impact of the pandemic on the sector. The value of this work stems from the identification of strengths and challenges, and the valuable recommendations for both public policy at the national level and at the institutional level.